Новые направления судебно-психологической экспертизы

Объекты анализа зависят от направленности экспертизы. При уста­новлении способности свидетеля давать правильные показания, такому анализу подвергается содержательная и структурная организация ин­формации подлежащей запечатлению, условия ее восприятия, хранения и воспроизведения.

В экспертизах, направленных на анализ поведения в конфликте, осуществляется поэтапный конфликтологический анализ ситуации (Л.А. Петровская, 1977; Э.А. Орлова, Л.Б. Филонов, 1976 и др.). Обращается внимание на момент возникновения объективного конфликта, начало проявления противостоящими сторонами враждебности, способы дейст­вий, используемую тактику, предоставляемые для подэкспертного воз­можности избрать иные модели поведения, нежели были избраны им.

При анализе ситуации надо обращать внимание на объективное ее со­держание (какая сфера интересов подэкспертного затрагивается), темп и динамику протекания развивающихся в ней событий; последовательность, логичность действии взаимодействующих с подэкспертным лиц и пр.

В одной из проводимых нами (совместно с Н.Р.Осиповой) экспертиз, направленной на выяснение способности несовершеннолетней С. пони­мать характер и значение совершенных в отношении нее сексуальных действий и ее способности оказывать сопротивление, встал вопрос о разбиении ситуации взаимодействия С. с преступниками на серию эпи­зодов. Каждый из эпизодов подвергался анализу под углом зрения спо­собности жертвы к осознанному и волевому поведению.

Эти эпизоды, хотя и произошли на протяжении одного дня, имели определенную самостоятельность. Способности С. правильно ориенти­роваться и оказывать действенное сопротивление были связаны не толь­ко с присущими ей психологическими особенностями и состояниями, но и зависели от этапа развития конфликтного взаимодействия, вернее, требований, которые ситуация предъявляла к возможностям потерпев­шей на каждом этапе.

Так, в силу присущих психологических особенностей и возникшего специфического состояния эмоциональной напряженности, а также в

138

силу объективно существующей неопределенности в намерениях самих преступников, С. не сразу поняла содержание ситуации, направленность действий преступников, не оценила их ресурсные возможности, и в ито­ге не осознала угрожающую ей опасность изнасилования. Следствием дезориентации поведения явилось снижение способности С. адекватно осуществлять защиту. Несовершеннолетняя с первых этапов развития конфликта стала объектом «манипулирования».