Психология труда и человеческого достоинства

На основании представлений К. Маркса о специфичности тру­да человека В. Д. Шадриков выделяет три взаимосвязанных аспек­та трудовой деятельности: 1) предметно-действенный (как про­цесс, в котором «человек при помощи средств труда вызывает заранее намеченное изменение предмета труда»); 2) физиологи­ческий (как «функции человеческого организма»); 3) психологи­ческий (как осуществление сознательной цели, проявление воли, внимания, интеллектуальных свойств работника и т. д.). При этом отмечается, что «в психологическом исследовании последний ас­пект, несомненно, играет ведущую роль» [26, с. 23—24].

62

Е. А. Климов выделил основные психологические регуляторы труда [11, с. 19—21]: 1) образ объекта труда (чувственный образ; репре­зентативный образ, например память, воображение); 2) образ субъекта труда (актуальный «образ Я»; обобщенный «#-образ» — представление себя во времени, представление себя представите­лем профессии, членом общества); 3) образ субъект-объектных и субъект-субъектных отношений (потребности, эмоции, характер, направленность личности и ее мировоззрение).

Е. А. Климовым выделены были также более конкретные пси­хологические признаки труда [там же, 11, с. 61—68]:

1. сознательное предвосхищение социально ценного результа­
   та (знание о продукте — результате труда; осознание его социаль­
   ной значимости; аффективный тон соответствующего знания —
   отношение к этому знанию);
2. сознание обязательности достижения заданного результата
   (понимание ответственности; переживание ответственности);
3. сознательное выделение и владение внешними и внутрен­
   ними средствами деятельности (знание средств деятельности; прак­
   тическое владение средствами деятельности; переживания, свя­
   занные с применением средств деятельности);

4)осознанная ориентировка в межчеловеческих производствен­
ных отношениях (понимание-знание вариантов взаимоотношений;
переживание взаимоотношений).

Например, даже если человек за рамками своих непосредствен­ных обязанностей (в отпуске, на отдыхе и т. п.) совершает какое-либо полезное действие, соответствующее всем отмеченным выше признакам, то этот человек трудится. И наоборот, если человек на своей работе не осознает цели своего труда или не осознает ответственности (даже получая за это официальную высокую зар­плату), то о труде в полноценном психологическом понимании говорить не приходится. По сути, главным в психологическом понимании труда является то, что происходит на уровне сознания (в каждом из признаков, выделенных Е. А. Климовым, слова «со­знание», «осознанное» стоят на главных позициях).