|
11. Компьютер в деятельности психолога Разработка и использование компьютерных средств для психоло-га предполагает: 1) описание необходимых и достаточных функций деятельности психолога; 2) определение группы режимов, в к°торых возможно использование компьютеров психологами; 3) описание дерева целей, которые необходимо достичь психоло-ГУ при работе в упомянутых режимах; 4) определение требований к конкретным программным средствам, позволяющим достигать Мазанные цели [7, с. 187]. Е. Б. Моргунов выделяет следующие основные режимы исполь-3°вания компьютера психологом. 188
Работа с компьютерными вариантами психологических методы^ где выделяются два подрежима: 1) психодиагностика на компь» тере; 2) подрежим обучения сотрудников (на различных кур по обучению иностранному языку, при проведении деловых иг и т. п.). Как отмечает Е. Б. Моргунов, выделяются две традицией ные линии в автоматизации психодиагностических методик: пер вая связана с созданием компьютерных аналогов известных бла* ковых методик, а вторая — с широким использованием аппарат ных средств. «Две упомянутые линии автоматизации психодиагнс стики дополняют друг друга и в случае совместного использова ния могут расширить возможности психолога» [там же, с. 189]. Работа с данными: представление данных, их статистическа обработка, запись и хранение в памяти компьютера и т. п. Работа с текстами, предполагающая следующие подрежимь поиск и чтение текстов, ввод текста, редактирование текста, пс иск ошибок, распечатка текстов и т. п. Как отмечает Е. Б. Моргунов, «второй и третий режимы раС ты не являются прерогативой психологов», так как реализуются] «другими специалистами», поэтому «трудно говорить о специг ных психологических программных средствах для этих режимов [там же, с. 189]. Работа психолога с людьми — подрежимы: работа с испытуб мыми и клиентами, работа с коллегами и руководителями. «I каждого из этих подрежимов необходимы специальные програл мные средства» [там же]. Если обратиться к самой истории использования психолог ми компьютерных средств и выделить стадии внедрения компьн тера в психологические исследования и психологическую прак тику, то станет ясно, что сами эти стадии различаются, во-пе{ вых, хронологически, а во-вторых, степенью проникновеш компьютеров в структуру деятельности психолога. Е. Б. Морг нов показывает стадии внедрения компьютеров в деятельном психолога:
— 168 —
|