Теория языка

[131] Этот вопрос уже ставился и нашел ответ в редактированном мною IV издании «Основ психологии» Эббингхауза (См.: Ebbinghaus H. Grundzuge der Psychologie. Bd. l. Leipzig: Veit, 1919, S. 585 ff.). Там также приводятся цитаты из оригинальных работ, на которые опирается ответ. Но. как уже говорилось, там все излагается без обращения к фактам языкового указания в результате чего отсутствует даже описание анафоры.

[132] Ср.: Blase H. Geschichte des Plusquamperfekts im Lateinischen GieЯen, 1894. Сегодня образование «временных ступеней» в нашем латинском примере рассматривается как относительно недавнее явление истории индоевропейского глагола. Некоторые тонкие замечания по этому поводу высказывает Порциг в работе: Porzig W. Aufgaben der indogermanischen Syntax. — In: «Stand und Aufgaben der Sprachwissenschaft. Festschrift fьr Wilhelm Streitberg». Hrsg. von J. Friedrich, J. B. Hoffmann, W. Horn. Heidelberg: Wnter, 1924, S. 147.

[133] Немецкий язык (фр.). — Прим. ред.

[134] См.: Winkler E. Sprachtheoretische Studien. — In: Berliner Beitrдge zur Romanischen Philologie, Bd. 3, 4. Jena–Leipzig: Gronau 1933.

[135] Замещают имена (лат.). — Прим. перев.

[136] По–гречески правильно было бы образование ?????????????. Я бы предпочел термин «продейктические» из–за удобного звучания, но боюсь возражения эллинистов, так как в приставку «pro» должно было бы вкладываться его латинское, а не греческое значение.

[137] См.: Lange R. Lehrbuch der japanischen Umgangssprache. Berlin: Reimer, 1906.

[138] Широко распространенные «вежливые» местоимения наряду с первичной системой личных местоимений, понятно, нас здесь не интересуют.

[139] Лично я старательно изучал появившиеся в 1910 г. написанные в доступной форме, очень содержательные очерки Ф. Н. Финка, в первую очередь его дидактический шедевр «Основные типы языкового строя» (См.: Finсk Fr. N. Die Haupttypen des Sprachbaues. Leipzig, 1910), а затем и многое другое, например книгу Сепира «Язык» (См.: Sapir E. Language. N. Y„ 1921) и работы некоторых французов, прежде всего Мейе, и, наконец, созданный по его инициативе компендиум «Языки мира» (См.: Meillet A. Les Langues du monde. Paris, 1924); читал я и методически по–новому ориентированную книгу богатого идеями этнолога В. Шмидта (См.: Schmidt W. Die Sprachfamilien und Sprachkreise der Erde. Heidelberg, 1926), которую я ниже, в соответствующем месте, рассмотрю подробнее. Система языковых структур в ее зачаточном состоянии намечена у всех авторов; однако для ее завершения, как считают специалисты, данных, полученных индуктивным путем, недостаточно.