|
физиологов (нейродинамика, функциональная система и др.), а на язык поведения (сигнал, потребность, условный рефлекс и др.)'. И только благодаря этому "поведенческому" языку, служащему по- средником между процессами в сознании и в нейросубстрате, забрез- жила перспектива решения одной из коренных, быть может, и самой загадочной проблемы нашей науки - психофизиологической. Система "организм - среда" является истинным субстратом пси- хики. Формула "рефлекторная деятельность мозга" изначально ведет в ложном направлении, она побуждает, например, в различных пав- ловских схемах корковой нейродинамики, давно занесенных в архив ' В сетке категориальной системы психологического познания эти понятия выступают в качестве представляющих "протопсихологический уровень" (см. ни- же). Подробнее об этом см.: Ярошевский М.Г. "Наука о поведении: русский путь". М., 1996. (например, об аналитико-синтетической деятельности коры), "лице- зреть" материальный коррелят умственных операций (например, ана- лиза и синтеза). Психосфера - это преобразованная биосфера, а не идентичная ей сущность. На уровне человека она приобретает признаки ноосферы как оболочки планеты, неидентичной по составу и строю оболочкам мозга, с которыми имеет дело нейрофизиология. Глава 17. Психогностическая проблема От природы психического неотъемлем такой его признак, как по- знавательное отношение к миру. От уровня элементарных чувствова- ний до высших форм психической активности, от непосредственно воспринимаемых явлений до самых фантастических ее порождений, казалось бы, отрешенных от всего земного, в ней представлено зна- ние о внеположных этой активности предметах - реальных либо вы- мышленных. Изучением различных ипостасей знания заняты многие науки (философия, социология, культурология и др.). Для психоло- гии оно явлено в категории образа (см. выше) как одного из блоков целостной категориальной структуры этой науки, неотделимого от других ее составляющих (действия, мотива, отношения, личности). Тем самым вырисовываются контуры психогностиче- Контуры ской проблемы. (Ее обозначение произведено от греч. проблемы "гнозис" - познание.) Поле ее исследований это по- знавательные процессы (ощущение, восприятие, вооб- ражение, мышление) и их продукты (чувственные и умственные об- разы) как феномены, которые рассматриваются исходя из основных объяснительных принципов психологии: детерминизма, системности и развития с целью выяснить, во-первых, причинные факторы, кото- — 506 —
|