|
прос: "В чем смысл данной деятельности для субъекта?" - можно по- лучить лишь в рамках анализа "драмы" его отношений с миром - проблем, разрешаемых человеком в ходе всей его жизни. Деятельность - наиболее крупная единица анализа внешних про- явлений активности - целостный мотивированный акт поведения. Ре- зультатом деятельности является динамика переживаний, выражаю- щих отношение между субъектом потребности и ее объектом. Деятельность, совершаемая человеком, становится объектом пе- реживаний других людей, получает этическую оценку: оценивается как бескорыстная или своекорыстная, добросовестная или недобро- совестная, оправданная или неоправданная - словом, выступает в ранге поступков. Деятельность человека реализуется и его действиях. Предметное действие (в дальнейшем - действие). Этим термином описываются процессы поведения, соответствующие целям, которые ставит субъект. Действия осознанны, ибо осознанна их цель. Осоз- нан и объект, на который направлено действие. Объекты действия - это не "вещи", в собственном смысле этого слова, как фрагменты чув- ственно данной, непосредственно воспринимаемой реальности. Объ- екты действия - это "пещи" как носители значений, в которых кри- сталлизован совокупный человеческий опыт (А.Н. Леонтьев). Белый лист, испещренный черточками, завитушками, точками, как объект действия есть нечто большее, чем этот лист, эти черточки и завитуш- ки. Это - письмо, которое пишется другу. Перед человеком, безу- словно, "вещь", которая создается действием. Но в тоже время - это особая вещь, не тождественная листу бумаги со следами чернил на нем. В сущности, то же письмо может быть написано карандашом или фломастером, напечатано на пишущей машине, принтере, передано факсом; вместо писчей бумаги может быть использован телеграфный бланк; сказанное в письме может быть выражено и другим образом, с помощью иных слов. Объектом действия является в данном случае запись в значении личного послания. Материалы и инструменты дей- ствия играют здесь подчиненную роль. Итак, действие есть целевой акт поведения, происходящий в поле значений субъекта. Результатом действия является преобразование или познание жизненной ситуации. В этой связи говорят о предмет- но-преобразовательных и предметно-познавательных актах. В первом случае человек изменяет ситуацию согласно имеющимся у него пред- ставлениям о том, какой она должна быть. Во втором случае пред- метная ситуация должна оставаться как бы нетронутой, активность познающего субъекта имеет характер уподобления предмету. В обоих — 279 —
|