Стратегия жизни

Реализовавшись в деятельности, в общении и т.д., активность может быть оценена окружающими как бессмысленная, неуспешная и т.д. Тогда и воз­никают вопросы о внутренних результатах этой об­ратной связи: подавляет ли личность свою после­дующую активность (хотя сама может считать ее актуальной, ценной), продолжает ли она действо­вать прежним образом, игнорируя негативные оцен­ки, вносит ли коррективы и какого рода в после­дующий способ действия и общения?

Очевидно, что у взрослой личности вырабатыва­ется некая осознанная или неосознанная програм­ма, предшествующая ее активности или следующая за ней, в которой так или иначе моделируется весь (или частично) контекст ее активности, предвосхи­щаются ее последствия, оценки ее окружающими, запрос общества или группы на эту активность. Активность имеет определенную структуру, в кото­рой одно из важнейших мест занимают притязания личности.

Притязание — более обобщенный, глобальный механизм личности, чем ее мотивы. Если мотив можно рассматривать как конкретное побуждение, направленное на предмет, то притязания охваты­вают ту зону (смысловое пространство), в которой могут возникнуть мотивы. Если мотив может быть ситуативным, то притязания — это личностное вы­ражение потребностей. Притязания выражают един­ство стремлений личности и ее требований к тому способу, которым они должны быть удовлетворены. Если мотив — структурная составляющая деятель­ности, то притязание — важнейшая составляющая личностной активности. Притязания включают не только предметную, но и ценностную особенность связи личности с действительностью, они есть ас­пект самовыражения: ориентация личности на ха­рактер самовыражения. Именно притязания побуж­дают ее к осуществлению деятельности, причем не просто любой деятельности, а именно той, которая отвечает этим притязаниям.

В психологии понятие притязаний было введено К. Левиным и исследовалось соотносительно с дости­жениями личности. Методика экспериментального исследования уровня притязаний была разработана Ф. Хоппе. В. Н. Мясищев различал две стороны притязаний — объективно-принципиальную и субъек­тивно-личностную. Последняя тесно связана с само­оценкой, чувством неполноценности, тенденцией са­моутверждения и стремлением видеть в результа­тах своей деятельности снижение или повышение трудоспособности. В. С. Мерлин придавал большое значение социальным факторам, считая, что в одной и той же деятельности существуют различные со­циальные нормы достижений для разных социаль­ных категорий в зависимости от должности, спе­циальности, квалификации индивида.