|
Поскольку не было психологов, которые шли от Сеченова, линию Сеченова могли продолжить только психологи, которые, развиваясь сначала помимо него, затем в результате собственных исканий, т.е. пойдя дальше вперед от него, смогли правильно увидеть его место на этом, ими прокладываемом пути. Поэтому И.М. Сеченов долгое время фигурировал лишь как физиолог и имя его как психолога так поздно прозвучало в советской психологии. Из-за того, что советская психология продолжительное время проходила мимо Сеченова, она поэтому долго не оценивала должным образом и роль И.П. Павлова, значение его учения для психологии. Правильная оценка роли Сеченова и Павлова, являясь существенной предпосылкой дальнейшего развития психологии, была вместе с тем результатом ее движения вперед. Стоя у порога психологической науки, Сеченов правильно наметил общее направление ее развития. Сейчас дело психологической науки - творчески восприняв передовые традиции прошлого, прокладывать свой дальнейший путь в будущее. В истории научной мысли всегда более всего выделяются великие зачинатели и великие завершители. Роль последних особенно выигрышна. Они подводят итог целой эпохи в истории научной мысли и поэтому как бы высятся на ее гребне. Но по существу, быть может, еще значительнее и плодотворнее роль великих зачинателей, ученых, мыслителей, стоящих у истоков нового движения мысли, взращивающих ростки новых идей, которые дадут плоды уже в следующую эпоху. К таким ученым принадлежит И.М. Сеченов. В физиологии головного мозга он создал блестящий замысел, реализация которого И.П. Павловым определила новую эпоху в изучении отражательной деятельности мозга. И.М. Сеченов - создатель рефлекторной теории психической деятельности. Его учение - в известном смысле отправная точка того пути, которым, прокладывая свой путь в будущее, идет сейчас советская психология. Проблема сознания и деятельности в истории советской психологии Положение о единстве сознания и деятельности было на определенном этапе развития советской психологии (в течение 30-40-х годов) ее основным теоретическим принципом. Оно было сформулировано в наших <Основах психологии> (1935), <Осно- вах общей психологии> (1940, 1946), в ряде наших статей. Это положение выступило в работах Б.Г. Ананьева, А.Н. Леонтьева, А.А. Смирнова, Б.М. Теплова и многих дру- гих советских психологов. С позиций, выдвинутых этим принципом, были плодотворно разработаны в советской психологии проблемы сенсорики, памяти, способностей и т.д. — 597 —
|