|
музыкальным действованием со звуками - интонируя, испытывая, обобщая их. В этом процессе действенного оперирования со звучаниями под влиянием разных условий, включая и чутко воспринимаемый интонационный строй родного языка, и музы- кальный строй народных напевов, и классические образцы музыкального творчества, совершается отбор небольшого числа стержневых музыкальных <ходов>, к которым у больших музыкантов присоединяется незначительное количество не отобранных, а счастливо заново найденных. Эти ходы, приемы, способы построения музыкального произведения закрепляются в слухе музыканта, образуя его остов, его основное снаряжение, те опорные точки, которые отныне будут определять его восприятие музыки, и собственное музыкальное творчество. Это прикрепление в слухе, превращение, таким образом, в <природное> достояние музыканта отобранных в ^ Там же. С. 63. ^ Там же. ^ Короленко В.Г. Избранные письма. Т. 3. М" 1936. С. 13-14. ^ Короленко В.Г. История моего современника. М.: ГИХЛ, 1948. Кн. 1. С. 247. А.П. Чехов высказал аналогичную мысль, подчеркивая, что писатель должен воспринимать все виденное как возможный сюжет, т.е. по существу видеть вещи, как предметы изображения. Человек, умеющий содержательно, глубоко и оригинально воспринимать действительность, видеть мир, формируется как писатель, практикуясь в том, чтобы воспринимать вещи как переводимые в слова предметы изображения. ^ Асафьев Б.В. Слух Глинки. С. 77. ^ Асафьев Б.В. Там же. С. 78. ^Там же. С. 81. процессе его развития способов построения музыкальных произведений и есть основной акт формирования музыкальных способностей. Дальнейшее творчество, в котором закрепившиеся в слухе и ставшие типичными для музыкального облика композитора основные музыкальные ячейки-ходы обрастают, сочетаются и спле- таются во все более богатую и сложную музыкальную ткань, естественно, выступает как проявление и продукт его музыкальных способностей. Так же как исходная природная восприимчивость слуха, и ходы, закрепившиеся в слухе в процессе музы- кального развития, т.е. по существу, связи звучаний, именно поскольку они закре- пились в слухе музыканта, образуют его природную способность, с природ- ной естественностью определяющую его восприятие музыки. Эта природная способ- ность, однако, продукт развития, закрепляющего итоги действования музыканта со звучаниями. Ее нельзя поэтому непосредственно спроецировать на исходную при- родную восприимчивость слуха, и именно она образует не просто возможность, — 334 —
|