Запоминание законченных и незаконченных действий (Зейгарник Б.В.)

Для проверки этой гипотезы были проведены две серии опытов (IV и IVa) с различными инструкциями при прерывании.

Испытуемые получали следующие 20 заданий: 1. Спираль. 2. Монограмма. 3. Загадка. 4. Разборка домика. 5. Тест на складывание. 6. Загадка. 7. Кресты. 8. Печатание. 9. Перенос флага. 10. Коврик. 11. Рисование. 12. Задание со спичками. 13. Умножение. 14. Арифметическое задание. 15. Изготовление коробочки. 16. Считать назад от 55 до 17. 17. Прокалывание дырочек. 18. Складывание шлема. 19. Наматывание ниток. 20. Корректурная проба. 21. Плетение стула. 22. Фигура из складной линейки.

В опытах серии IV мы специально подкрепляли (или создавали) убеждение испытуемых в том, что экспериментатор позднее даст закончить задание. Инструкция гласила: «Сейчас сделайте, пожалуйста, вот это задание (давалось следующее задание), а прерванное задание мы закончим позднее».

________________

11 Как показывают исследования Алла, те люди, которые при заучивании материала знают, что проверка состоится лишь через достаточно длительный промежуток времени, лучше удерживают в памяти выученное, чем те испытуемые, которые заучивают материал на короткое время. Хотя в наших опытах речь и не шла о заучивании, однако знание того, что к незаконченным заданиям надо будет вернуться еще раз, могло вызывать более сильное запечатление незаконченных действий. (Впрочем, Алл также попытался для объяснения своих результатов обратиться к понятию напряжения. См. об этом ниже.) Aall, Ein neues Gedachtnisgesetz? // Zeitschrift fur Psychologie. u. Physiologie der Sinnesorgane. 66; Kiihn, Liber Einpragen durch Lesen und Rezitieren // Zeitschrift fur Psychologie. 68.

Таблица 12

ЗН/33 в серии IV. (Инструкция: «Позднее мы эти задания закончим»)

Испытуемые	ЗН	33	ЗН/33	Средние значения
Испытуемые	ЗН	33	ЗН/33	3	ЗН	33	ЗН/33
XII II IX VI	9 8 8 5	3 3 3 2	3 2,7 2,7 2,5	10,2	7,5	2,75	2,7
III VII VIII	10 8 5	6 5 3	1,7 1,6 1,6	12,2	7,7	4,7	1,6
I V XI	7 9 7	6 8 6	1,1 1,1 1,1	14,4	7,7	6,7	1,11
IV	7	7	1	14	7	7	1
X	7	9	0,8	16	7	9	0,8
Среднее арифметическое	7,5	5	1,7

Таким образом, следовало ожидать, что преимущество незаконченных заданий будет в этой серии еще большим.

Однако в действительности, как видно из табл. 12, преимущество незаконченных заданий не увеличилось: среднее значение ЗН/33 = 1,7, в то время как в предыдущих опытах оно было равно 1,9.

Серия опытов IVa должна была, напротив, исключить всякую веру испытуемых в желание экспериментатора позднее завершить прерванные задания. Прерывание действия сопровождалось словами: «Достаточно! Это задание Вы больше не будете

— 22 —