Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории

Анализируя роль понимания в запоминании, Смирнов рас­сматривает мнемические процессы как активную умственную де­ятельность. Он исходит из того, что эффект запоминания, яв­ляясь последействием любого психического процесса, в сильней­шей мере зависит от деятельности, в которую этот процесс всегда бывает так или иначе включен. По мнению этого крупного пси­холога, роль повторений целиком определяется особенностями

509

деятельности, в условиях которой осуществляется повторно протекающий процесс. Значение повторений зависит от того, что именно делает человек при повторном выполнении дей­ствий.

Повторения зависят от деятельности, но в свою очередь и сами влияют на нее. Такое влияние выражается в том, что сам факт повторного выполнения деятельности изменяет особенности ее осуществления. Совершая повторные действия, человек обыч­но действует несколько иначе, чем действовал раньше. Некото­рые действия выпадают, а вместо них появляются новые, неко­торые прежние действия качественно меняются по сравнению с тем, какими они были в предшествующий раз. Изменяется на­правленность действий, содержание деятельности и характер ее выполнения. Повторное выполнение действий практически ни­когда не является точной копией их первоначального исполне­ния. Повторение — не шаблонное, стереотипное, стандартное воспроизведение того, что делалось раньше. Иногда это очень значительная модификация прежних действий, существенное изменение первоначальной деятельности. По Смирнову, дей­ствие как бы живет, развивается, находится в непрерывном дви­жении, изменении.

Следовательно, воспроизведение, основанное на повторении, внутренне противоречиво: это одновременно и сохранение того, что было, и изменение его. Воспроизведение не есть проявление мнемической функции самой по себе. Равным образом измене­ния, обнаруженные исследователем в экспериментах (наблюда­емые при воспроизведении), не являются результатом возраст­ного изменения мнемической функции, недостаточности следов, оставшихся от прежних впечатлений и актуализируемых в дан­ный момент. Они представляют собой итог сложной психичес­кой деятельности испытуемого, в которой мнемическая функ­ция является только одним из моментов, выступающим как условие сохранения уже известного материала.

Экспериментальный и теоретический анализ изменений, на­блюдаемых при воспроизведении, показал, что они являются итогом мыслительной переработки воспринятого. Все они в своей совокупности — результат сложной мыслительной деятельнос­ти, включающей обобщение, выделение частного и особенного, объединение сходного, выделение существенного, главного и т. д. Именно эта мыслительная деятельность в ее самых разнооб­разных и сложных проявлениях и составляет психологическое