Психология человека в современном мире 2009. Том 6

Динамика ценностных ориентаций имеет кризисные моменты, в течение которых происходит распад предыдущей и формирование новой структуры ценностей. Анализируя современное состояние и основные направления разработки проблем ценностных ориента-ций личности, можно предположить, что особенности жизненных ориентиров и позиция родителей влияют на эмоциональную сфе­ру и поведение детей. Так как родители, прежде всего, находятся в постоянных и непосредственных контактах с ребенком, то связь личностных особенностей родителей с появлением различных харак­теристик эмоционального неблагополучия дошкольников становится очевидной. Поэтому система отношений родитель - ребенок является отправной точкой появления и фиксации тревожности у детей, опре­деляет механизмы реализации психолого-педагогической профилак­тики этого состояния.

Работа с ценностными ориентациями родителей по профилактике тревожности у дошкольников, безусловно, является более эффектив­ным способом и дает быстрые и положительные результаты, однако сопряжена с определенными трудностями:

1. ценности и установки родителей изменить очень трудно в силу их устойчивости и стабильности;
2. отношения специалистов ДОУ с родителями не всегда позволяют открыто сказать взрослым об их жизненных ошибках;
3. не каждому можно порекомендовать обратить внимание, прежде всего на себя, на свое внутреннее состояние и проблемы;
4. многие родители не соглашаются на сотрудничество из-за недо­статка времени, загруженности работой на производстве.

По этой причине наша команда специалистов (медицинских работ­ников, педагогов, педагога-психолога, социального педагога в лице методиста И. А. Гудь), ГДОУ № 17 Курортного района г. Санкт-Пе­тербурга под руководством заведующей Г. А. Белодед, под девизом

«Благоприятный психологический климат в семье - залог ощущения эмоциональной стабильности, защищенности и поддержки ребенка», предлагает ввести новое звено в образовательную структуру ГДОУ -организацию «РУПМ» (Родительский Университет Педагогического Мастерства) духовного и эстетического развития. Основная идея организации «Университета» - медико-социально-психологическая поддержка структуры семья-дитя-социум на базе ГДОУ и ее разви­тие через профилактическую работу в сфере детско-родительских отношений.

Такая работа предполагает: создание «объединения» из опытных специалистов (медицины, педагогики, социальной педагогики, психо­логии) по медико-социально-психологической поддержке структуры семья - дитя - социум, и ее развитие через профилактическую работу в сфере детско-родительских отношений; деятельность «объедине­ния» по профилактике причин возникновения тревожности у детей с ориентацией на ее возрастные и половые «пики» и индивидуальные «зоны уязвимости» для каждого ребенка; деятельность «объедине­ния» в сфере коррекции детско-родительских отношений (с учетом знания приоритетов ценностных ориентаций родителей дошкольни­ков); деятельность «объединения» по формированию новых взглядов на приоритеты ценностных ориентаций и снятие психологического напряжения в семье; практическую и научно-исследовательскую деятельность «объединения» в сфере детско-родительских отношений, в структуре семья-дитя-социум.