Социально ориентированный тип моральных суждений (выявлен у 16,16% студентов) Данный тип суждений всегда содержит ссылку на закон, на оценку действий героя задачки Колберга, по имени Ганс, с точки зрения права, негативную оценку аптекаря как жадного, бессердечного, злого человека. При этом есть два противоположных варианта ответа: нет, не должен, это противозаконно, необходимо искать другие легальные способы решения проблемы; второй вариант ответа оправдывает кражу только с моральной стороны и предлагает Гансу обязательно возместить ущерб или отбыть заслуженное наказание. Пример первого типа суждений: «Наверное, должен украсть. Он спасет свою жену, но при этом он может заплатить 2000 $, что и так больше, чем действительная стоимость лекарства. И вообще, зло влечет за собой зло. И изначально неправ был доктор». Пример второго типа суждений: «Я думаю, что нет, так как за такие поступки сажают в тюрьму. Любую проблему надо пытаться решить законным путем, без грабежа и других нарушений». И в первом, и во втором случае отсутствуют признаки автономной морали, общественная система выступает как исчерпывающая для принятия столь важного личного решения. Морально ориентированный тип суждений (характерен для 45,67% студентов) Решая дилемму, студенты руководствуются принципами общепринятой морали, оценка поступка Ганса и поведения аптекаря осуществляется с помощью моральных критериев: «морально-аморально», «хорошо-плохо», «благородно-подло». Поведение аптекаря интерпретируется как поведение эгоистичного, жестокого, бессердечного человека, который давал клятву врача, а поступка Ганса - как благородного, гуманного, спасающего жену. Пример: «Да, он должен. Хотя красть нехорошо, но это дело принципа. Раз человек не проявляет доброты, сочувствия, то нужно его проучить. Может, поймет тогда, что из-за жажды денег позволяет человеку умирать. Это нехорошо». Студенты подключают другие виды мотивации - оценку кражи с точки зрения закона, соотношение ценности человеческой жизни и закона. Как правило, такие суждения включают процесс принятия решения, т. е. нравственный выбор осуществляется личностью в ходе решения дилеммы. Этот выбор отличается полимотивированностью, столкновением различных точек зрения, борьбой мотивов. Такие суждения персонализированны, эмоциональны, противоречивы, стремятся быть убедительными за счет нескольких обоснований. Морально ориентированный тип суждений содержит и признаки автономной морали, и ссылку на закон, но на первый план выдвигается общепринятая мораль - мораль осуждения поведения аптекаря, мотивация его бесчеловечности, жажды наживы. — 173 —
|