Психология человека в современном мире 2009. Том 6

Самым бедным по содержанию оказалось ядро социальных представлений в группе юношей-студентов из Москвы. По многим утверждениям, входящим в ядро в других группах, у них довольно низкие коэффициенты. Кроме тех, которые характерны для всех групп, в ядре представлений о совести московских юношей-студентов содержатся высказывания о том, что совесть помогает не выходить за рамки приличия и чувствовать грань дозволенного, а также о том, что совесть - регулятор поведения и человеческих поступков.

Таким образом, социальные представления в разных группах уча­щейся молодежи имеют как общие особенности, так и свою специфику.

Психологическое содержание когнитивного компонента морального сознания студентов

Э. Н. Ольшевская (Минск, Беларусь)

етодологические основы анализа проблемы нравственного раз­вития личности определяются современными представлениями о личности, развитии личности и нравственности. Системный подход к изучению личности (С. Л. Рубинштейн. Д. Н. Узнадзе, А. Н. Леонтьев,

B.Н. Мясищев, В. С. Мерлин, Б. Г. Ананьев) признает многоплано-
вый характер психического, наличие многозначных связей между
свойствами и проявлениями личности в контексте реальной жиз-
недеятельности индивида. Указанные авторы рассматривают лич-
ность как включенную в широкую систему социальных отношений.

C.Л. Рубинштейн определяет личность в качестве субъекта в основных
отношениях - к миру, к другим людям, к себе (Рубинштейн, 1998).
Б. Г. Ананьев характеризует личность как общественного индиви-
да, через социальную ситуацию его развития, статус, образ жизни,
социально-психологические условия. Личность при этом выступает
как объект общественного развития (Ананьев, 1969, с. 276). Как со-
вокупность отношений к миру рассматривает личность В. Н. Мясищев
(Мясищев, 1995). А. Н. Леонтьев, являясь продолжателем традиции
Л. С. Выготского, признает ведущую роль социальной детерминации
личности, саму ее определяя через деятельность (Леонтьев, 1997).
Этот подход применим к исследованию морально-нравственной сфе-
ры личности, которая должна изучаться во взаимосвязи с другими сферами личности, системно в деятельности и общении.

Современная отечественная психология характеризуется сбли­жением психологии личности и этики, обращением исследователей к нравственно-ценностным аспектам поведения, мышления и моти­вации. Исследования не просто констатируют наличие определенных морально-этических принципов, но и выявляют закономерности разрешения нравственных проблем личностью (А. В. Брушлинский, М. И. Воловикова, О. П. Николаева).