Таким образом, ставшие неотъемлемой и весьма значимой частью нашей жизни, СМИ таят в себе мощный потенциал негативного влияния как на общество в целом, так и на каждого конкретного человека в частности. Призванные выполнять позитивные функции, информировать и позволять каждому члену общества формировать свое собственное отношение к происходящему вокруг, они, напротив, зачастую дезинформируют и моделируют поведение, манипулируя человеческим сознанием. Особенно остра эта проблема, когда речь идет о еще не сформировавшемся сознании ребенка. Литература Декларация принципов / Всемирный Саммит по Информационному обществу (Женева 2003 г. - Тунис 2005 г.), www.content-filtering.ru. Закон Российской Федерации «О средствах массовой информации» от 27.12.1991 г. № 2124-1 (редакция от 24.07.2007) «О средствах массовой информации» // Российская газета. № 4199. 18.10.2006. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (Рим, от 4.10.1950), с изменениями и дополнениями 25.03.1992, www.zakon.kuban.ru. Морозов А. В., Радченко Л. Е. Влияние средств массовой информации на нравственное, психическое, физическое здоровье и воспитание несовершеннолетних. М., 2009. Постановление ГД ФС РФ от 02.11.2005 г. № 2336-IV ГД «Об обращении Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «К руководителям телевизионных каналов, подписавшим хартию телевещателей «Против насилия и жестокости», о соблюдении ее положений», www.consultant.ru. Федеральный закон от 21.12.2004 г. № 170-ФЗ «О внесении изменений в федеральный закон „Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"» (принят ГД ФС РФ 26.11.2004) // Российская газета. № 4404. 04.07.2007. ХаррисР. Психология массовых коммуникаций. СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. Особенности социальных представлений о совести в разных группах учащейся молодежи Л. Ш. Мустафина (Москва) Д уховно-нравственное становление личности невозможно представить в отрыве от проблемы совести. Совесть является ключевым понятием в вопросах нравственного сознания человека. Многие исследователи считают, что совесть выступает высшей формой развития сознания личности. Исследование непосредственно феномена совести представляется трудноосуществимым и этически спорным. Между тем представления о нравственных категориях играют важную роль в состоянии развитости сознания и самосознания людей, участвуют в становлении личности. В связи с этим мы считаем, что работа в русле концепции социальных представлений имеет оптимальные возможности для изучения понимания совести в современном обществе. — 169 —
|