Психология человека в современном мире 2009. Том 6

Мы исходили из положения о взаимосвязи формирования нравст­венного самоопределения старшеклассников и уровня социально-психологической зрелости учебных групп и особенно состояния параметра направленность активности группы. Выборку исследова­ния составили учащиеся трех типов образовательных учреждений: общеобразовательных школ, профессиональных лицеев и молодежных центров - всего шестнадцать молодежных групп (девушки и юноши 15-17 лет), общей численностью 387 человек.

Для изучения уровня социально-психологической зрелости групп и включенности индивидов в совместную деятельность группы ис­пользовалась методика «Карта-схема психолого-педагогической характеристики группы школьников» (Л. И. Уманский, А. С. Чернышев, А. Н. Лутошкин). Для изучения нравственного самоопределения личности использовались методики: «Выбор», «Ценностные ориен­тации» (Е. Б. Фанталова), «Нравственное самоопределение личности» (А. Е. Воробьева, А. Б. Купрейченко).

Результаты исследования. По уровню социально-психологической зрелости группы разделились на три категории: а) группы-ассо­циации; б) группы-кооперации; 3) коллективы. Диффузных групп на данном этапе исследования не обнаружено. Аналогичная картина наблюдается и при анализе нравственного самоопределения старше­классников. По нравственному самоопределению все респонденты разделились на шесть условных групп (кластеров).

Представители всех кластеров, кроме третьего, считают, что воз­даяние за добро и зло существует. Наиболее информированы о про­исхождении нравственности представители четвертого кластера. Значимость морали для общества признают представители второго и четвертого кластеров, однако респонденты из второго кластера считают нравственность относительной, а респонденты из четвер­того кластера - абсолютной. Нравственность как проявление силы личности признают представители четвертого и шестого кластеров, которые согласны с тем, что она является показателем сильной воли человека, его способности противостоять соблазнам и своим слабос­тям. Для представителей четвертого кластера характерно стремление к внутреннему нравственному контролю, осознанию собственной ответственности за свой нравственный облик и этичность поведе­ния. Обязательность соблюдения нравственных норм признают все респонденты за исключением представителей второго и третьего кластеров. Активность в этическом поведении свойственна предста­вителям четвертого кластера, а взаимность - представителям второго кластера. Эгоцентрическая и группоцентрическая ориентации лич­ности характерны для представителей второго и пятого кластеров, гуманистическая - для четвертого, пятого и шестого кластеров. Ми­росозидательная ориентация выражена у всех, кроме респондентов из первого и третьего кластеров.