Психология человека в современном мире 2009. Том 4

Страница: 1 ... 9293949596979899100101102 ... 311

Результаты анализа по группе социальных педагогов-женщин значений коэффициентов корреляции личностных черт (по тесту Р. Кеттела) и смысложизненных ориентаций (по тесту Д. А. Леонтьева) позволяют утверждать, что они связаны слабо. Лишь по некоторым параметрам они являются средней. Значимые корреляции по шкалам данных методик позволяют утверждать, что:

  • при постановке цели в жизни социальные педагоги-женщи­ны в определенной степени склонны быть ответственными и точными в ее выборе, настойчивыми и добросовестными в ее достижении при условии собранности и уравновешенности, умении строить взаимоотношения и приспособиться к меня­ющейся ситуации, будучи осторожными в выборе способов ее достижения (шкала «Цель» и шкалы теста Р. Кеттела - значи­мых корреляций нет; шкалы B, C, G, I, N, Q1, Q2 - связь слабая прямая; шкалы E, H, L, O, Q3, Q4 - слабая обратная; шкалы G, Q2 - слабая прямая; шкалы E, L - слабая обратная; связи имеют значения коэффициентов, близкие к максимальным в данной группе (k = 0,24 -т- 0,28));
  • социальные педагоги-женщины в процессе деятельности склонны вести себя по-разному. Они могут проявлять такие черты, как уступчивость, дипломатичность, скромность, и та­кие черты, как независимость, непреклонность, упрямство, вплоть до конфликтности. Проявление черт ситуативно (шка­ла «Процесс» и шкалы теста Р. Кеттела - значимых корреляций нет; шкалы Q3, E - связь слабая прямая и слабая обратная соответственно значениям коэффициентов, близким к мак­симальному в данной группе (k = 0,28 -т- 0,29));
  • результат деятельности во многом обусловлен тем, насколько четко и правильно поставлена цель, и тем, насколько после­довательно строится процесс ее достижения. Поскольку эти два параметра связаны очень слабо и во многом ситуативны, то и результат такой деятельности будет во многом неопре­деленным, зависящим от массы переменных ситуативных параметров (шкала «Результат» и шкалы теста Р. Кеттела -значимых корреляций нет, связь практически отсутствует совсем);
  • социальные педагоги-женщины в определенной степени от­носятся к себе критично. Они зачастую не уверены в своих силах и не всегда могут контролировать события собственной жизни. Будучи достаточно консервативными, склонными придерживаться в жизни сложившихся взглядов и отношений, они не стремятся что-либо кардинально менять в своей жизни.

Однако склонность к дипломатичности, проницательности, хитрости в зависимости от ситуации может выступать фак­тором, способным повлиять на имеющиеся взгляды и отно­шения (шкала «Локус контроля - Я» и шкалы L, Q1, Q4 - связь средняя обратная; шкала N - слабая обратная со значением коэффициента, близким к максимальному в данной группе (k = -0,26); значимых корреляций - 3);

— 97 —
Страница: 1 ... 9293949596979899100101102 ... 311