Психология человека в современном мире 2009. Том 4

Третье направление анализа заключалось в определении и интерпретации связей между показателями смысложизненных ориентаций и успешности деятельности в группах социальных педагогов-мужчин и социальных педагогов-женщин.

Полученные значения коэффициентов корреляции результатов анализа смысложизненных ориентаций (по тесту Д. А. Леонтьева) и ус­пешности деятельности (по тесту Куля) социальных педагогов-муж­чин позволяют утверждать, что они также связаны. По большинству параметров связь является сильной или средней. По некоторым па­раметрам связь является слабой. Значимые корреляции по шкалам данных методик позволяют утверждать, что:

•неуспех связан с неумением определить цель своей жизни и деятельности, следовательно, сложностями в организа­ции процесса этой деятельности и получении результата, что снижает возможности самовыражения и удовлетворен­ность жизнью в целом (шкала «Неуспех» и шкала «Локус конт­роля - жизнь» - связь сильная прямая; шкала «Цель» - сильная обратная; шкала «Результат» - средняя прямая; шкала «Про­цесс» - средняя обратная; по общему показателю ориентации жизни - слабая прямая; по шкале «Локус контроля - Я» кор­реляцию провести не удалось; значимых корреляций - 4);

• успех связан с тем, насколько социальные педагоги-мужчи­ны умеют видеть перспективы своей деятельности и жизни и правильно поставить цель. Четкое видение цели позволяет реализовать себя в деятельности и дает ощущение значимого результата, что позволяет чувствовать себя значимым и спо­собствует удовлетворенности жизнью в целом (шкала «Успех» и шкала «Цель» - связь сильная прямая; шкала «Локус контро­ля - жизнь» - сильная обратная; по шкале «Процесс» - средняя прямая; шкала «Результат» и общий показатель ориентации жизни - средняя обратная; по шкале «Локус контроля - Я» корреляцию провести не удалось; значимых корреляций - 5);
• умение планировать свою деятельность в соответствии с пос­тавленными целями позволяет получить более значимые результаты, чувствовать себя уверенным в процессе осущест­вляемой деятельности и в жизни в целом.

В целом можно утверждать, что успешность профессиональной дея­тельности социальных педагогов-мужчин во многом определяется их умением видеть перспективы, определить цель своей деятельности и жизни и четко следовать ей, что позволяет получать значимый ре­зультат; уверенностью в себе, возможностью самовыражения и само­реализации и удовлетворенность жизнью в целом (шкала «Планиро­вание» и шкала «Процесс» - связь сильная прямая; шкала «Результат» и общий показатель ориентации жизни - сильная обратная; шкала «Цель» - средняя обратная; шкала»Локус контроля - жизнь» - слабая прямая; по шкале «Локус контроля - Я» корреляцию провести не уда­лось; значимых корреляций - 4).