Психология человека в современном мире 2009. Том 4

Полученные значения коэффициентов корреляции результатов анализа смысложизненных ориентаций (по тесту Д. А. Леонтьева) и успешности деятельности (по тесту Куля) социальных педагогов-женщин позволяют утверждать, что они практические не связа­ны. Значимые корреляции по шкалам данных методик позволяют утверждать, что:

•неуспех в деятельности и жизни косвенно связан с повы­шенной тревожностью, неумением контролировать свою эмоциональность и события собственной жизни. Однако это практически не влияет на показатели удовлетворенности жизни (шкала «Неуспех» и шкала «Локус контроля - Я» - связь слабая обратная со значением коэффициента, близким к мак­симальному в данной группе (k = -0,29); по остальным шка­лам связь очень слабая, прямая и обратная; по шкале «Локус контроля - жизнь» связи нет; значимых корреляций нет);

• успех в деятельности и жизни может быть связан с тем, на­сколько социальные педагоги-женщины могут контролиро­вать свое поведение в зависимости от ситуации. Обратная связь указывает на то, что достижение успеха в профессио­нальной деятельности у социальных педагогов-женщин может способствовать неудовлетворенности жизнью вследствие изменения взглядов, требований, отношений (шкала «Успех» и шкалы «Локус контроля - Я» и «Локус контроля - жизнь» -связь средняя обратная; шкала «Цель» - связи нет; по осталь­ным шкалам связь очень слабая прямая или обратная; значи­мых корреляций - 2);
• можно предположить, что если социальным педагогам-жен­щинам удается правильно расставить приоритеты в деятель­ности и жизни и следовать им, то это может способствовать общей удовлетворенности жизнью (шкала «Планирование» и общий показатель удовлетворенностью жизни - связь сред­няя обратная по остальным шкалам - слабая прямая или об­ратная; значимых корреляций - 1).

В целом можно утверждать, что успешность профессиональной деятельности социальных педагогов-женщин и общие показатели удовлетворенности жизнью в целом связаны слабо. Успешность про­фессиональной деятельности не является для них столь значимой, как для социальных педагогов-мужчин, поскольку она не является для них в большинстве случаев приоритетной.

Таким образом, проведенное исследование позволяет сделать вывод о том, что смысложизненные ориентации социальных педагогов в целом связаны с успешностью их профессиональной деятельности и личностными чертами.

Успешность профессиональной деятельности социальных педаго­гов-мужчин напрямую связана с их успешностью и удовлетвореннос­тью жизнью. Залогом успеха выступают активная, деятельностная жизненная позиция, а также умение видеть перспективы и опреде­лить цель своей деятельности и жизни, умения четко следовать ей, реализовать свои возможности, что позволяет получать значимый результат, дает уверенность в себе, возможность самовыражения, самореализации и удовлетворенность жизнью в целом.