|
При оценке образа мира мы исходили из устойчивых и обоснованных представлений о том, что смысловые образования как проявления мотивационно-ценностной сферы являются доминирующими в регуляции жизнедеятельности человека. Они оказываются именно той инстанцией, которая подчиняет себе другие жизненные проявления личности. Нарративный метод, построенный на теории валюации (valuation theory) или так называемой метафоре «мотивированного рассказчика», позволяет определить наиболее значимые для человека ценностно-смысловые категории, даже если человек не хочет их сознательно выделять (Hermans, 1987). При анализе образа жизни как деятельностного компонента человека выделялась категория жанра, традиционно применяемая в нарративах. Использовалась известная классификация жанров нар-ратива, включающая такие способы символизации жизненного опыта, как комедия, роман, трагедия, ирония, соотносимые с временами года. Комедия уподобляется весне, сменяющей суровую зиму: за вызовами и страданиями следует социальная гармония и счастливое окончание истории. Трагедия сравнивается с осенью, когда увядание жизни предвещает наступление смерти - зимы. Личные пороки и недостатки приводят к утрате счастья и положения в обществе, поражению или уничтожению главного героя. Ирония похожа на зиму, дающую всем понять, что человек не властен над смертью: главный герой терпит поражение перед непреодолимыми препятствиями и безнадежностью ситуации, не сумев реализовать свои ожидания и мечты. Ирония предполагает, что все может быть осмеяно, нет ничего святого, все обесценено (Frye, 1957). Контент-анализ нарративов позволил выделить следующие закономерности. В образе мира людей с высокими показателями жизнеспособности преобладают ценностно-смысловые категории, отражающие содержание основных жизненных задач периода зрелости, условно реализуемых в ролевых формах: гражданин, семьянин, труженик. Они четко определены, высоко значимы и гармонично сочетаемы, не абсолютизированы. Приведем несколько примеров. .. .Самое главное для меня - моя семья, близкие, которых очень люблю. Семья помогает мне жить. Сейчас основная задача - достойно воспитать детей. Не представляю своей жизни без любимой работы, своих дорогих коллег, общения с ними. Немного беспокоит кризис, но мы, русские люди, знавали и худшие времена, переживем и эту неприятность. .. .Главные ценности - семья, любовь и взаимопонимание, здоровье и благополучие детей и внучек. Помогает жить любовь к труду, которую привили родители, и стремление все делать честно, на «совесть», помогать детям. — 248 —
|