|
Если система «субъект – ситуация» воспринимается как гомеостатическая (тяготеющая к динамическому равновесию), то одним из основных критерием взаимоотношения субъекта и ситуации будет степень сбалансированности данного взаимодействия. Следовательно, основанием для типологии жизненных ситуаций может служить степень нарушения баланса во взаимодействии и, в частности, переживаемое субъектом давление ситуации, которое выступает в индивидуальном сознании субъекта в качестве уровня значимости той или иной жизненной ситуации. Таким образом, первичной оценкой, базой интерпретативного процесса можно признать уровень значимости конкретной ситуации для субъекта. Типология жизненных ситуаций должна быть многоуровневой. Процесс интерпретации ситуации складывается из достаточного множества дифференцирующих оценок, и данные оценки могут принадлежать как одному уровню, так и быть выстроены иерархически. Наиболее общий – первичный – уровень должен основываться на наиболее общих же взаимодействиях, и в качестве индикатора здесь целесообразно использовать систему повышения-снижения уровня активности субъекта в отношении ситуационных переменных. Достаточно распространённым является мнение, что уровень активации субъекта повышается соответственно повышению уровня значимости для него той или иной ситуации (качественные характеристики такой зависимости не установлены и требуют соответствующих исследований). Используя в качестве основания для типологии ситуаций степень воздействия ситуационных параметров на субъекта, можно выделить класс повседневных ситуаций (когда баланс взаимодействия субъекта и ситуации не выходит за пределы обычного адаптивного потенциала субъект – динамическое равновесие) и класс ситуаций, выходящих за пределы повседневности (когда воздействие ситуации требует дополнительной активации субъекта для достижения гомеостатического взаимодействия). Поскольку степень превышения адаптивных возможностей субъекта во взаимодействии с ситуационными параметрами может быть различной по интенсивности и силе, то ситуации, выходящие за пределы повседневности целесообразно подразделять. Так, можно выделять значимые ситуации, трудные ситуации и экстремальные ситуации. Представляется обоснованным различать собственно значимые ситуации и ситуации жизненных трудностей, поскольку между данными классами ситуаций имеется важное различие. Взаимодействуя с жизненными трудностями, субъект защищается от их воздействия, используя различные стратегии совладающей активности. Взаимодействие с собственно значимыми ситуациями, напротив, не предполагает защиты, субъект во взаимодействии с ситуациями данного класса, проявляет активную адаптацию (приспособление). В отличие от совладающего поведения, активная адаптация имеет в качестве основной не защитную функцию, а функцию приспособления. — 59 —
|