Психология отношения к природе

Страница: 1 ... 237238239240241242243244245246247 ... 344


физиологическим «ответам», что, в свою очередь, приводит к изменению иерархической структуры релизеров: на доминирую­щие позиции вместо отрицательных естественных тактильных ре­лизеров (колючий) выходят положительные естественные визуальные релизеры (форма, цвет).

Среди неприятных растений указываются также репейник (от 15 до 35% девочек всех возрастов), пырей, череда, шиповник (указы­ваются только старшеклассниками, составляют по 15—20%). Млад­шие же школьники не дифференцируют эти растения и в 50% случаев отмечают свою антипатию к «колючке».

По поводу репейника Н.Гагарина весьма остроумно отмечает, что мальчики используют колючие плоды репейника для озорных игр, «забрасывая ими девочек», вследствие чего усиливают анти­патию последних к репейнику, а сами это растение в список «не­симпатичных» не включают, ведь репейник оказывается для мальчиков «полезным» растением.

Итак, «в большей степени неприязнь проявляется (как у маль­чиков, так и у девочек) к растениям, которые способны нанести какой-нибудь физический вред, причинить боль, доставить не­удобства» (с. 45), т.е. антипатия к растениям детерминируется, в основном, действием отрицательных естественных тактильных релизеров.

Самыми симпатичными животными все школьники считают собаку, кошку, а также льва и тигра. Собака в этом отношении безусловно доминирует (45-80%). Симпатия школьников к ней детерминирована богатством антропоморфных «ответов», на ко­торые способно это животное: «Она способна наиболее ярко и понятно для человека продемонстрировать ему благодарность за заботу о ней» (с. 49).

Кошка, как «менее способная выражать свою благодарность», т.е. демонстрирующая в основном «ответы» более низких уровней (поведенческие, морфологические, физиологические), пользует­ся уже значительно меньшей популярностью (30—55%). Характер­но, что уровень симпатии к собаке остается стабильным во всех возрастах, в то время как симпатия к кошке уменьшается к стар­шему подростковому и юношескому возрастам.

Во всех возрастных группах отмечается также проявление симпа­тии к таким «благородным» хищникам ~ как лев и тигр, причем симпатия к ним увеличивается с возрастом. В частности, у девушек 16—18 лет эти хищники доминируют в качестве самых симпатичных (60%), опережая даже собаку (45%). Н.Гагарина в связи с этим под-


328


механизмы развития отношения к природе


развитие субъективного отношения к природе как система


329



черкивает, что девушки «мечтают видеть в своем спутнике жизни человека благородного, смелого, сильного, способного броситься на ее защиту в любой ситуации. Всеми этими качествами человече­ство наделило львов и тигров, которых даже называют "царями при­роды"» (с. 49). Симпатия школьников к «благородным» тиграм и львам обусловливается, таким образом, действием социальных этических релизеров архетипического происхождения.

— 242 —
Страница: 1 ... 237238239240241242243244245246247 ... 344