Психологическая фасилитация работы школьного учителя

К внешним факторам относятся:

• степень выраженности у человека потребности в аффилиации;
• эмоциональное состояние партнеров по общению;
• пространственная близость;

К внутренним факторам причисляются:

• физическая привлекательность;
• стиль общения;
• фактор сходства;
• дополнительность потребностей участников по общению;
• поддержка, одобрение.

Огромный объем исследований в области аттракции побудил исследователей к созданию определенных концепций, в рамках которых можно было бы систематизировать полученные данные.

Когнитивно-развивающий подход Т. Ликкона. Основным положением когнитивно-развивающей теории о природе человеческих отношений является то, что межличностные отношения являются изначально подкрепляющими, т.е. сами отношения являются мощным стимулом и наградой. В основе аттракции лежит изначальное желание совместной деятельности, общения, потребность во взаимности.

Межличностные различия в аттракции, проявляющиеся либо в установках, либо в поведении рассматриваются именно как различия в когнитивных структурах.

Социальный подход А. Керкхофа. Автор рассматривает частный вариант проявления аттракции, а именно - во взаимоотношениях будущих супругов.

Основным положением его теории является то, что аттракцию нельзя понять без принятия во внимание свойств другого человека и его роли во взаимоотношениях.

Экологический подход И.Алтмана. Теория социального проникновения строится на трех основных положениях:

• Межличностные отношения постоянно развиваются от уровня знакомства к более глубоким личным отношениям как системный процесс, в ходе которого межличностные отношения проникают во все более глубокие слои личности.
• Развитие межличностных отношений зависит от "выгод обмена" временных и психологических затрат и т.п.
• Степень проникновения имеет многоуровневую индикацию на поведенческом уровне в виде вербальных/невербальных реакций и складывается в ряд определенных паттернов поведения, которые выражают аттракцию.

Аттракция здесь рассматривается как феномен, сопровождающий глубокую степень самораскрытия и взаимопроникновения партнеров по общению.

Трехступенчатый подход Дж. Левингера. Подход Левингера предлагает рассматривать аттракцию с позиции трех уровней развития межличностных отношений: