|
Субъекты со стратегией фокусирования исходят из правила обработки положительных опровергающих случаев. Это делается просто. Данный случай идеально подходит под правило «пересечения»: использовать то общее, что имеется в старой гипотезе и новом встреченном примере. Временами такие испытуемые поддаются искушению пренебречь этим правилом и оставить старую гипотезу без изменения. Чаще же они осуществляют неполное пересечение. Последнее состоит в том, что в новую гипотезу вводится лишь часть признаков, общих со старой гипотезой и новым положительным опровергающим примером. Недостаточно полное соблюдение идеальных правил обработки подтверждающих примеров (будь то положительных или отрицательных) раскрывает одну любопытную особенность поведения испытуемых. Правило для обоих подтверждающих случаев гласит: оставить в силе действующую гипотезу. Но факты показывают, что по крайней мере некоторым испытуемым нелегко сохранять без изменения гипотезу при встрече с новыми примерами. Такой испытуемый нередко полагает, что успешное решение задачи обусловливается изменением гипотезы на основе новых примеров. Неизменность же гипотезы, по-видимому, приравнивается к отсутствию прогресса в решении. Он, если угодно, чересчур предан идее о том, что прогресс — это изменение. Посмотрим теперь, с какой частотой субъекты, пользующиеся целостной стратегией, фактически встречаются с разными случаями на пути к образованию понятия. Средняя задача содержит пять примеров, встреченных 191 после предъявления первой иллюстрирующей их карточки, из которых 0,3 типа ПП 3,0 « ОП 1,6 « ПО 0,1 « 00 Мы видим, что испытуемому приходится иметь дело главным образом с двумя случаями: отрицательным подтверждающим и положительным опровергающим. Их доля составляет 4,6 из 5 примеров, встреченных в среднем при решении каждой задачи. Чтобы решить, который из двух названных главных случаев создает наибольшее затруднение при использовании целостной стратегии, мы провели следующий анализ. Задачи, решаемые с помощью этой стратегии, могут быть отнесены к одному из четырех типов: 1) задачи, в которых оба случая были обработаны правильно; 2) задачи, в которых ни один случай не удалось правильно обработать; 3) задачи, в которых случаи ПО обработаны правильно, а случаи ОП неправильно; — 138 —
|