Опыт конкретно-исторической психологии личности

Реальность мифов нашей жизни вообще, жизни поколенческих об­щностей в частности, составляет характерную особенность обществен­ного бытия каждого исторического периода. Ее-то обычно и замечают прежде всего, и тогда история пишется как противоречивая преемст­венность смены поколений. Хотя на самом деле к выделенным таким образом «поколениям» принадлежат в это же время в разных соци­ально активных (и пассивных) группах люди хотя и близкие по воз­расту, но всеми своими интересами ориентированные на иные, даже прямо противоположные символизированным поколенческим идеалам и культурным ценностям. И именно они — реальные субъекты соци­альной активности — каждым своим действием (или бездействием) разрушали и разрушают плоды усилий своего (по времени) поколе­ния. Что хотя и не так уж заметно при идеологическом осознании хода истории, но на самом деле сыграло и играет сейчас решающую роль в фактическом выстраивании ее событий.

Отсюда вывод: понятие поколения — сложная и интересная про­блема общей и социальной психологии. Реальность мифов бытия че­ловеческого — это ее предметное поле. Ибо миф нашей жизни — способ понимающего преображения объективных реалий бытия. Но теоретический анализ не менее реального исторического времени — то есть процесса переформирования людьми своего социального про­странства — не может двигаться от мифа к мифу. Он требует тща­тельного исследования не только символизма жизни людей, но и под­час глубоко скрытых под ним объективных интересов и потребностей всех или по крайней мере наиболее активных и наиболее пассивных (здесь пассивность нередко значительнее по последствиям своим) субъектов социальной активности: индивидов, групп, масс. Потреб­ностей хозяйственных, социальных, культурных, чаще всего ими са­мими не осознаваемых, оборачивающихся «на выходе» потребностями в содействии с другими субъектами социальной активности или в активнейшем противодействии им.

Тогда предметом психологического исследования не будут взятые отдельно друг от друга и уже тем самым абстрактно представленные психические процессы и состояния, возрастные особенности, психоло­гические новообразования масс, толпы, групп и индивидов, проблемы

13