Опыт конкретно-исторической психологии личности

Страница: 1 ... 678910111213141516 ... 252

Сегодня Призрак пещеры — это не только и не просто врожденные и благоприобретенные особенности индивида, роковым образом сдер­живающие способность разумного познания мира, как считал Ф. Бэ­кон, барон Веруламский. Это и генетические аномалии, и система­тическое одностороннее недоразвитие у подавляющего большинства детей. Призрак Рода — эта общечеловеческая, по Бэкону, неприспо­собленность наличных сил души к обладанию собственным Разу­мом — сливается в нашем случае с Призраком театра — с абстрак­тами реальных мифов, кои мы и наблюдаем, все время как будто со стороны, ожидая от временщиков-режиссеров и самовлюбленных ак­теров, что наконец-то, вот-вот скоро, они сумеют «сделать нам краси­во». Призрак Рынка — ну он-то особых пояснений не требует! Как это там у Маяковского? Призрак коммунизма по Европе рыскал, помаячил нам и скрылся в отдалении... А что маячит нам сегодня? Может быть, я и не совсем точно по памяти процитировал поэта, но зато Бэкон совершенно точно назвал Призраком Рынка роковое и из­вечное несоответствие «цены» (смысла слов, принятого толпой, в том числе — и толпами ученых) реальной «стоимости» вещей, этими сло­вами нам предъявленными. Вот и сегодня мы говорим «Рынок», а имеем нечто совсем иное... Да так и живем в мире осуществленных абстракций, ставших «ценными» (самоценными) и для науки, в прин­ципе призванной своим движением от абстрактного к конкретному ответить не только и даже не столько на вопрос: «как есть то, что есть?», но — непременно и с необходимостью! - на вопрос «как оказалось возможным то, что есть?».

______________

1 Овладением одновременно взаимопроникающими ипостасями живой речи культуры: вербальной, изобразительной и музыкальной, а отнюдь не (как это сейчас осуществляется) отдельно и формально представленными ему ее языка­ми — лексикой и грамматикой языка народа, внешне (для него) целесообраз­ными упражнениями с материалами языков математики, музыки, изобразитель­ного искусства и их совместными вариациями в вербальном преподавании при­родоведения, истории, литературоведения и т.д.. и т.п.

2 Очень правится мне этот термин Генриха Риккерта!

— 11 —
Страница: 1 ... 678910111213141516 ... 252