Опыт конкретно-исторической психологии личности

психологии личности и тому подобные мифы науки. Тогда и поколе­ния — эти социокультурные общности близких не по психофизиоло­гическому возрасту, а по способам и формам своего возрастного вклю­чения в драматическое социокультурное пространство, то есть общнос­ти, возникающие в одной большой и ведущей социально активной группе или же в межгрупповых временных содействиях, станут пред­метом продуктивного теоретического и экспериментального психоло­гического анализа исторических событий, творимых индивидами массы, социальными личностями и культуру творящими индивидуаль­ностями.

Этим подходом своим проведенный Александром Валентиновичем Толстых психологический (возрастной и социально-психологический) анализ реалий возрастного развития современного человека способен обернуться целым пакетом существеннейших методологических реко­мендаций социологам и социальным философам. По главное: сама психология может оказаться способной перейти от компендиумов аб­стракций (общая, возрастная, педагогическая, социальная, инженер­ная и всякая другая психология) к их конкретности — органичному их единству в поистине общей психологии — в психологии развития индивидуальностей, творящих общее пространство культуры общения. Развития, в свою очередь немыслимого вне этого пространства.

Важный его вклад в психологию развития, продуктивная суть его работ, посвященных эстетическому развитию детей, подростков, юно­шей и девушек, как и многие другие аспекты его интереснейших ис­следований, мне не под силу охарактеризовать в кратком предисловии к публикации его работ. Да и цель моя была иной. На близких мне идеях, выдвинутых им в свое время на обсуждение теоретиков и прак­тиков самого главного дела культуры — дела ее расширенного вос­производства усилиями все новых и новых возрастных когорт и всех их представителей (дела образования), — показать на примере моего личного общения с Александром Валентиновичем смысл и значение обоюдно значимой культурной преемственности возрастных когорт. Ей он и посвятил, собственно говоря, все свои работы. В том числе и собранные в этом томе. Представлять их читателю нет необходимости: тексты говорят сами за себя и не требуют никаких предварительных рекомендаций.

Академик РАО,

доктор философских наук, профессор Ф. Т. Михайлов