|
79 а у обезьян — возможность уцепиться за шерсть; б) тот объект. который в ранний — сензитивный — период жизни животного удовлетворил потребность в близости, становится предметом привязанности, в) формы поведения, которые могли быть вызваны любым объектом во время «сензитивного периода», после этого направляются на один-единственный предмет или животное, «за-печатление» которого произошло (см. [13, 14]). Очевидно, что в отношении человека невозможно решить вопрос о существовании импринтинга при помощи непосредственных экспериментов. Мы можем опираться исключительно на косвенные данные, среди которых прежде всего отметим исследования [4] генезиса улыбки. У ребенка в возрасте нескольких недель улыбка может быть вызвана самыми разными раздражителями, например звуками, покачиванием и т. д. Психологи раньше называли эту эмоциональную реакцию «газовой улыбкой», так как эту не имеющую социального содержания улыбку, вызывают также удаляющиеся газы. Однако через несколько недель среди причин улыбки ведущую роль начинает играть человеческое лицо. Исследования показали, что глаз человека способен чаще всего вызвать улыбку (если экспериментатор закрывал глаза на демонстрируемом лице или показывал профиль, улыбки не было). Чем объясняется подобное поведение, неясно, однако очевидно, что значение глаза в формировании социальных отношений значительно больше, чем предполагалось ранее. Здоровый трехмесячный ребенок с удовольствием реагирует улыбкой на каждое приближающееся к нему лицо. Однако проходит еще несколько недель, и ребенок улыбается уже только знакомым лицам, прежде всего матери, а на незнакомые не отвечает уже улыбкой, некоторые дети даже начинают плакать. Исследователи подчеркивают, что отличение знакомого лица от незнакомого происходит у разных детей в различное время, некоторые дети отличают знакомых в возрасте уже четырех месяцев, но в большинстве случаев это происходит позднее, в шесть-семь месяцев. Таким образом, исследования показывают, что для ребенка лицо человека имеет особое значение. Например, в знаменитых опытах Р. Фанца [9] было установлено, что: а) рисунки, изображающие лицо, привлекали большее внимание даже у новорожденных, чем простое изображение круга; б) в возрасте двух-трех месяцев изображение лица становится более привлекательным, чем любой другой зрительный раздражитель. Безусловно, что в возрасте семи-восьми месяцев ребенок предпочитает знакомые лица незнакомым, однако в данном эксперименте этого нельзя показать, ибо восьмимесячные дети не интересуются изображением лица человека. — 60 —
|