|
Автор считает, что для осуществления организаторской деятельности необходимы единство, ансамбль этих качеств, ибо только в комплексе все эти качества и свойства являются организаторскими способностями ". 74 См.: Уманский Л. Кто может стать организатором.— «Молодоч коммунист», 1966, № 9, с. 79—84; Он же. Организаторские способ- 92 Как явствует из изложенного, изучение структур способностей к конкретным видам общественно полезной деятельности идет по линии перечисления более частных способностей, совокупность которых, по мнению авторов, и составляет способность к тому или иному конкретному виду деятельности. Одним из существенных недостатков приведенных структур способностей к конкретным видам деятельности является тот, что все перечисленные способности как бы рядоположены друг с другом. Несмотря на то что все исследования проводились чрезвычайно конкретно, все же не появляется возможности нащупать общие механизмы способностей. Можно сказать, что эти исследования уводят к рассмотрению различных видов деятельности и немного дают для общей психологической теории способностей. Основной вывод, который напрашивается после рассмотрения приведенных структур способностей, состоит в том, что необходимо более обстоятельное рассмотрение самого психологического механизма развития способностей. По-видимому, последний должен быть «выведен» не из особенностей конкретных специальных видов деятельности, но прежде всего из особенностей психической деятельности индивида, взаимодействующего с социальной действительностью и осуществляющего специальные виды деятельности. Вероятно, путь к исследованию психологической структуры способностей надо начинать не с изучения самой проблемы способностей и их структуры, а с выявления связи способностей с психической деятельностью индивида, с выяснения того особого качества психической деятельности, которое представляет феномен способностей. Необходимо не просто констатировать особенность этого феномена в его соотношении с психической деятельностью, а определить эту особенность через роль данного феномена в жизнедеятельности индивида. поста и их развитие.—«Учен. зап. Курского пед. нн-та», 1967, вып. 21, с. 48, 51, 53. Глава третья ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СПОСОБНОСТИ 1. Общая характеристика категории «деятельность» В последние годы проблеме деятельности человека уделяется большое внимание в области философии, социологии, психологии. Вышел ряд работ, в которых эта проблема анализируется в различных аспектах'. Благодаря этому ее разработка в целом значительно продвинулась вперед. Однако советские исследователи в подавляющем большинстве подходят к изучению данного вопроса в соответствии со своими специфическими задачами, беря за основу ту или иную сторону человеческой деятельности. Поэтому, несмотря на значительные успехи, достигнутые в рассмотрении тех или иных конкретных ее сторон, общая ее характеристика пока что раскрыта недостаточно. В значительной степени это обусловлено многоплановостью и многогранностью самого содержания человеческой деятельности. — 72 —
|