|
Я.А. Пономарев рассматривает мышление как взаимодействие субъекта с объектом и подчеркивает субъектность мышления: мыслить способен только индивид. Мышление всегда является творческим. Мышление возникает в ситуациях задач, для решения которых у субъекта нет готовых средств. Цель мышления – поиск изменения условий ситуации для удовлетворения потребности. Продукты мышления – новые для данного субъекта психические модели действительности. Восприятия, представления, навыки – итог мышления, они являются репродуктивным, элементарным мышлением, свойственным человеку и животным, вплетенным в практическую деятельность. Высшая форма мышления, свойственная только человеку – теоретическая деятельность - выделяется из практической деятельности в виде особого опосредующего звена. Результатом элементарного мышления являются первичные психические модели (чувственный опыт), которые слитно изображают все события, включенные в ход взаимодействия субъекта с объектом. Результатом высшей формы мышления являются вторичные модели действительности, построенные при участии речи (означенные, оречевленные модели). В них моделируются не только отношения субъекта к объекту, но и отношения между различными объектами. Знаковая часть модели является надстройкой первично модели, она реорганизует первичную модель, превращает ее в означенную. Знаковая часть модели никогда не отрывается от чувственной, хотя и связана с ней опосредованно (орудиями, приборами). 7.4. Теория формирования умственных действий П.Я. Гальперина [10] Психическая деятельность – результат перенесения внешних материальных действий в умственный план (план восприятия, представлений и понятий). В действии субъекта различают две части: ориентировочную и исполнительскую. Ориентировочная – аппарат управления действием во внешней среде. Исполнительская часть – реальное целенаправленное преобразование материала в заданный продукт. Ориентировочная часть без исполнительской – образ действия. Как только элементы проблемной ситуации приобретают постоянное значение, ориентировочная часть действия начинает сокращаться и действие автоматизируется. Функции ориентировочной части – познавательная, планирующая и контролирующая. П.Я. Гальперин выделяет 3 параметра человеческого действия: I. Уровни выполнения действия: 1) прослеживание чужого действия в процессе восприятия 2) материальное действие (выполняется с материальными предметами); 3) действие в громкой речи без предметов (речь, понятная для других); 4) действие во внешней речи про себя; — 45 —
|