|
А.Р. Лурия рассматривает речевое высказывание как сложную форму речевой деятельности, имеющей ту же структуру, что и любая психическая деятельность. В речевой деятельности можно выделить ее мотив, который ее порождает, цель, которой она подчиняется и задачу, которая возникает, если цель дается в определенных условиях. Задача может меняться в зависимости от того, какая ситуация порождает высказывание, какую именно информацию должен передать говорящий и к кому именно адресовано сообщение. В развернутой речевой деятельности выделяются действия (отдельные этапы) и операции, выполняющие эти действия. Порождение речевого высказывания включает также контроль за протеканием всплывающих компонентов высказывания и сознательный выбор нужных речевых компонентов из многих альтернатив. Т.о. основные единицы речевого высказывания - не отдельные слова и фразы, а целые смысловые группы. В речевой деятельности участвует субъект, формулирующий речевое высказывание и субъект, воспринимающий его. С одной стороны, это экспрессивная речь, начинающаяся с мотива высказывания, общей мысли, которая кодируется затем с помощью внутренней речи в речевые схемы, трансформирующиеся в развернутую речь. С другой стороны, это импрессивная речь, проделывающая обратный путь, - от восприятия потока чужой речи и декодирования ее через анализ, выделение существенных элементов и сокращение воспринимаемого речевого высказывания до некоторой речевой схемы, трансформируемой далее с помощью внутренней речи в общую мысль со скрытым в нем подтекстом, и, наконец до декодирования мотива, стоящего за высказыванием. А.Р. Лурия выделяет следующие звенья исполнительной (операционной) стороны речевой деятельности: 1) Обеспечение физической (звуковой) стороны речи: звуковой анализ речи, превращающий поток звуков в дискретные единицы – фонемы на основе признаков, существенных для различения смысла и неодинаковых в различных языках. 2) Лексико-семантическая организация речевого акта, состоящая в овладении лексико-морфологическим кодом языка, который обеспечивает превращение образов или понятий в их словесные обозначения. Это звено связано с функциями предметного отнесения и обобщения. 3) Предложение (высказывание), которое может превращаться в развернутую, связную (повествовательную) речь. Высказывание предполагает кодирование исходного замысла в развернутую систему предложений на основе объективных синтаксических кодов языка. 15.3. Виды речи [1; 9; 27; 39; 41; 47] Речь включает в себя внешнюю и внутреннюю. Внешняя, в свою очередь делится на устную и письменную, а устная состоит из диалогической и монологической. Все виды речи тесно связаны между собой. — 108 —
|