|
Процедура Эксперимент состоял из двух серий, проводившихся с интервалом в одну неделю. В первой серии эксперимента испытуемым предъявлялся список № 1. Требовалось как можно быстрее угадать, какой из вариантов («a» или «b») является правильным ответом, не задумываясь над вычислением примеров. Особо отмечалось, что их двух предложенных вариантов один точно является правильным. Испытуемые сами фиксировали ответы на листе бумаги. Во второй серии тем же самым испытуемым предъявлялся список № 2. Теперь нужно было угадать, какой из трёх вариантов ответов («a», «b», или «c») является правильным. В остальном процедура была идентична первой серии эксперимента. Результаты Поскольку при прохождении двух серий испытуемым предъявлялись одни и те же задачи, была возможность проследить тенденции выбора испытуемыми тех или иных ответов. Если в первой серии эксперимента испытуемый выбирал правильный ответ, то во второй серии он мог повторить свой выбор, или же изменить его на предшествующий («старый») неправильный или новый неправильный ответ. Если он сначала делал ошибку, выбирал неправильный ответ, то во второй серии мог исправить её, выбрав правильный вариант; сохранить, повторив выбор предшествующего неправильного; либо выбрать новый неправильный. В данном эксперименте соотношение количества правильных и неправильных ответов было близким к результату случайного выбора (в первой серии, т.е. при выборе из двух вариантов, доля правильных ответов составляла около 50%, во второй серии, т.е. при выборе из трёх вариантов, – около 30%). Также во второй серии эксперимента никто из испытуемых не узнавал ни задачи, ни варианты ответов к ним. При обработке данных использовался t-критерий Стьюдента. Притом, что сама по себе частота выбора правильного ответа близка к случайной, вероятность повторного правильного выбора существенно выше случайной (р<0,05). Реже всего испытуемые во второй серии выбирают тот ответ, который они не выбрали в первой серии, то есть реже всего происходит изменение правильного ответа на предшествующий («старый») неправильный (р<0,005) и неправильного на правильный (р<0,005). Среди всех правильных ответов, выбранных во второй серии, в 68% случаев в первой серии был выбран правильный, в 32% ? неправильный ответ. Кроме того, если в первой серии испытуемый ошибался, то во второй серии он был склонен менять «старую ошибку» на «новую», т.е. чаще случайного выбирать новый ответ (р<0,005). Тенденция к повторению правильного ответа не связана со стремлением просто повторять любой сделанный выбор. Повторный правильный выбор происходит значимо чаще (р<0,05), чем повторный неправильный. Результаты представлены в таблице 1. — 27 —
|