|
«Перед Вами на экране поочередно возникнут 12 пятизначных чисел, произвольно разделенных дефисами на части, подобно телефонным номерам. Ваша задача – постараться запомнить эти числа и затем записать их в соответствующих "окошках" на экране для ввода данных. Вы можете не запоминать и не фиксировать в своих ответах дефисы. Клавиша "ввод” – подтверждение ответа и автоматический переход к следующему "окошку". Клавишами управления курсором ("стрелками") можно передвигаться по "окошкам" в произвольном порядке. Ответы можно исправлять. Как только задание будет выполнено правильно, компьютер поздравит Вас». Затем начинался сам эксперимент. Каждая проба выглядела следующим образом: в центре экрана появлялось «окно» с пятизначным «числом», разбитым двумя дефисами на две части. Время экспозиции каждого стимула – 4 сек. Сразу после него появлялся следующий стимул. Среди 12 «чисел» встречались стимулы с тремя видами внутренней иррелевантности – «неизменной», «хаотической» и «регулярной», соответственно по 4 «числа» для каждого вида иррелевантности. Порядок появления стимулов с различной степенью иррелевантности запрограммирован изначально. По окончании предъявления 12 стимулов перед испытуемым появлялась таблица для ответов. В этой таблице, помимо пронумерованных ячеек для стимулов-«чисел», для испытуемых были предусмотрены ячейки для фиксирования степени их уверенности в каждом ответе. Правильность ответов программа оценивала вне зависимости от наличия или отсутствия в ответах испытуемых дефисов. Если «числа»-стимулы были воспроизведены некорректно или несоответственно их месту в ряду стимулов, на экране возникала надпись «Вы ошиблись! Придется продолжить». Таким образом, испытуемым вновь предъявлялся весь стимульный ряд, причем иррелевантные структуры стимулов с хаотической и регулярной иррелевантностью обязательно менялись в каждом последующем предъявлении. Кроме того, программа позволяла фиксировать время, затраченное испытуемым на заполнение таблицы с 12 ячейками для стимулов. Эксперимент продолжался до тех пор, пока испытуемые не воспроизводили все 12 пятизначных «чисел» правильно и независимо от наличия или отсутствия в ответах дефисов. Через две недели проводилось ретестирование. В нем испытуемые сначала должны были воспроизвести по памяти стимулы из заученного ряда, а затем – доучить ряд до полного и безошибочного воспроизведения. Результаты При анализе и обработке результатов основное внимание было уделено среднему количеству проб, необходимому для заучивания испытуемыми стимулов с различным типом иррелевантности, а именно подсчитывалось то количество предъявлений стимульных рядов, которое потребовалось, чтобы испытуемый смог правильно воспроизвести данный стимул на его, стимула, месте. Так, была обнаружена тенденция: как в ситуации заучивания, так и при ретесте (на стадии доучивания) испытуемые за меньшее количество предъявлений безошибочно воспроизводили стимулы из группы с «регулярной иррелевантностью». При этом (также на уровне тенденции) примерно одинаково хуже заучивались стимулы из групп с «неизменной иррелевантностью» и с «хаотической иррелевантностью». Результаты представлены в табл. 2. — 134 —
|