|
зов, анализ которых возможен лишь на уровне исследования деятельности человека, на уровне психологическом. Не иначе обстоит дело и при переходе от психологического уровня исс- ледования к собственно социальному: только здесь этот переход к новым, т.е. социальным, законам происходит как переход от исследования процес- сов, реализующих отношения индивидов, к исследованию отношений, реализу- емых из совокупной деятельностью в обществе, развитие которых подчиняет- ся объективно-историческим законам. Таким образом, системный анализ человеческой деятельности необходимо является также анализом по-уровневым. Именно такой анализ и позволяет преодолеть противопоставление физиологического, психологического и соци- ального, равно как и сведение одного к другому. Глава IV ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СОЗНАНИЕ 1. ГЕНЕЗИС СОЗНАНИЯ Деятельность субъекта - внешняя и внутренняя - опосредствуется и ре- гулируется психическим отражением реальности. То, что в предметном мире выступает для субъекта как мотивы, цели и условия его деятельности, должно быть им так или иначе воспринято, представлено, понято, удержано и воспроизведено в его памяти; это же относится к процессам его дея- тельности и к самому себе - к его состояниям, свойствам, особенностям. Таким образом, анализ деятельности приводит нас к традиционным темам психологии. Однако теперь логика исследования оборачивается: проблема проявления психических процессов превращается в проблему их происхожде- ния, их порождения теми общественными связями, в которые вступает чело- век в предметном мире. Психическая реальность, которая непосредственно открывается нам, - это субъективный мир сознания. Потребовались века, чтобы освободиться от отождествления психического и сознательного. Удивительно то многообразие путей, которые вели к их различению в философии, психологии, физиологии: достаточно назвать имена Лейбница, Фехнера, Фрейда, Сеченова и Павлова. Решающий шаг состоял в утверждении идеи о разных уровнях психического отражения. С исторической, генетической точки зрения это означало приз- нание существования досознательной психики животных и появления у чело- века качественно новой ее формы - сознания. Так возникли новые вопросы: — 88 —
|