|
ческие - операции. Но это не простая их "калька", а скорее их физиологи- ческое иносказание. Для того чтобы это иносказание было прочитано, нужно пользоваться уже другим языком, другими единицами. Такими единицами яв- ляются мозговые функции, их ансамбли - функционально-физиологические системы. Включение в исследование деятельности уровня мозговых (психофизиоло- гических) функций позволяет охватить очень важные реальности, с изучения которых, собственно, и началось развитие экспериментальной психологии. Правда, первые работы, посвященные, как тогда говорили, "психическим функциям" - сенсорной, мнемической, избирательной, тоническое, - оказа- лись, несмотря на значительность сделанного ими конкретного вклада, тео- ретически бесперспективными. Но это произошло именно потому, что функции эти исследовались в отвлечении от реализуемой ими предметной деятельнос- ти субъекта, т.е. как проявления неких способностей - способностей души или мозга. Суть дела в том, что в обоих случаях они рассматривались не как порождаемые деятельностью, а как порождающие ее. Впрочем, уже очень скоро был выявлен факт изменчивости конкретного выражения психофизиологических функций в зависимости от содержания дея- тельности субъекта. Научная задача, однако, заключается не в том, чтобы констатировать эту зависимость (она давно констатирована в бесчисленных работах психологов и физиологов), а в том, чтобы исследовать те преобра- зования деятельности, которые ведут к перестройке ансамблей мозговых психофизиологических функций. Значение психофизиологических исследований состоит в том, что они позволяют выявить те условия и последовательности формирования процессов деятельности, которые требуют для своего осуществления перестройки или образования новых ансамблей психофизиологических функций, новых функцио- нальных мозговых систем. Простейший пример здесь - формирование и зак- репление операций. Конечно, порождение той или иной операции определяет- ся наличными условиями, средствами и способами действия, которые склады- ваются или усваиваются извне; однако спаивание между собой элементарных звеньев, образующих состав операций, их "сжимание" и их передача на ни- жележащие неврологические уровни происходит подчиняясь физиологическим — 83 —
|