Конфликт и творчество в зеркале психологии

Метафора осуществляет связь между той областью знания, к которой принадлежит задача, и той, где ищется решение, пере­нося известные свойства на новые ситуации. Если для построе­ния эффективного обобщенного портрета привлекаются глубин­ные специальные знания, то метафора рождается на основе ши­роких знаний в смежных областях. В этом смысле метафора — построение чего-то значимого из второстепенного и случайного. За счет нее происходит дальнейшее расширение исходного ядра проблемы. Например, представляется, что «растворение» — про­дуктивная метафора, навевающая образ сосуда с жидкостью, в котором плавают проблемы в растворенном и нерастворенном виде. Здесь отчетливо выступает свойство метафоры — подсказы­вать, настраивать, наводить на определенный тип решения, спо­собствуя достижению цели.

30 Конфликт и творчество

При помощи метафоры сознание может делать скачки и пе­рекидывать мосты через пропасть неизвестного не только в обла­сти науки, но и общественном сознании. Так, по свидетельству

В.Мюра, главным переворотом, произведенным Р. Рейганом, была смена господствующей в обществе метафоры. До прихода Рейгана в Белый дом такой метафорой было уподобление соци­альной жизни соревнованию по бегу. Это сравнение, впервые примененное президентом JI. Джонсоном, оказывало серьезное влияние на общественное сознание также в периоды админист­раций Никсона, Форда и Картера. Оно подразумевало, что жизнь есть соревнование, где каждый борется сам за себя и победа од­ного означает поражение для другого. Правила этого соревнова­ния не вполне справедливы, поскольку стартовые возможности изначально различные. Справедливость же должна быть установ­лена за счет создания льготных условий для слабых и ограниче­ний для сильных. Таким образом, точкой отсчета становился уро­вень самого слабого. Данный образ соревнования обозначал, что равенство «как факт и как результат» было делом случая. Такое понимание места человека в обществе порождало в людях мно­гочисленные вопросы о бессмысленности этих соревнований и вело к апатии и нигилизму.

При решении задачи с участием правосторонних операций поиск значимой связи может завершиться построением символа или метафоры. Это продукты структурирования информации, на­ходящейся в доминантном очаге задачи. Доминантный очаг ра­ботает в режиме ожидания подсказки. Если какая-то из подска­зок образует связь, устраняющую конфликт, эмоциональное на­пряжение резко падает, возникает ощущение, что «что-то произошло». Изменение эмоционального состояния привлекает внимание и способствует словесной интерпретации полученного результата. Однако, поскольку весь предшествующий процесс не осознавался, человек считает, что его «озарило».