Конфликт и творчество в зеркале психологии

Страница: 1 ... 169170171172173174175176177178179 ... 392
  1. Формы представления задачи для людей с разной доминантностью полушарий

Всякая оценка в качестве своей меры предполагает определен­ную цель и имеет смысл и значение только для того, кто эту цель признает.

М. Хайдеггер

Из материала, представленного в этой главе, понятно, что форма задания должна соответствовать доминированию. Человек способен «правильно» воспринимать и, следовательно, видеть


только то, что организовано по законам его внутреннего мира. Поэтому люди нормально себя чувствуют и успешно функциони­руют лишь в ареале близких миров. Выход из привычного ареала, связанный с желанием принять и применить нечто новое, дается тяжело. Для этого требуются или специальные усилия, или осо­бые побуждающие ситуации. Цена может быть высока, т.к. пред­полагает решительный отказ от системы прежних ценностей. Это означает, что осознанно пойти на этот шаг могут только силь­ные личности. Но результат того стоит! Пережитое напряжение почти всегда вознаграждается новыми, творческими решениями, обновлением поведения. Если человек позволяет новому войти в свое восприятие, то мир для него уже никогда не будет пре­жним, это новое в какой-то степени его преобразует.

В общении с праводоминантными надо помнить, что они быстрее откликаются на конкретные и образные указания и хо­рошо воспринимают примеры из практики. Кроме того, легче усваивают материал в настоящем времени. Они избегают любой односторонней идентификации, т.е. они терпимее к одновремен­ному существованию полярных точек зрения и особое значение придают чувству пропорции.

В общении с леводоминантными надо иметь в виду: им нуж­на аргументация! Поэтому общие эмоционально окрашенные высказывания типа «Так делать нельзя!» или «Ты злой, недалекий и ненадежный человек» вредны и опасны. Они приносят мало пользы тем, кому они адресованы, поскольку для них остается неясным, на чем они основаны и что конкретно имеется в виду. Тем более что подобные высказывания провоцируют не конструктивную переработку критики, а самозащиту, т.к. под сомнение ставится положительное представление человека о са­мом себе. Только локальные, частные характеристики могут быть предметом замечаний — тогда возникает ощущение объек­тивности и остается меньше поводов для защиты, отторгающей критику.

Однако что такое объективность? Считается, что она связана с правдивым отражением реальности Конкретной ситуации. Од­нако то, что кажется реальностью, при рассмотрении с опреде­ленной позиции может оказаться неправомерным с точки зрения

— 174 —
Страница: 1 ... 169170171172173174175176177178179 ... 392