Конфликт и творчество в зеркале психологии

Леводоминантные:«Они прекратили всякую работу

и бездельничают!»

Праводоминантные:«Они не понимают — мне сейчас

для дела так надо!»

Главное утверждение критика: «Надо заканчивать» или «Надо довести до конца!» — звучит для мечтателя не совсем понятно. Ведь он только начал генерировать самые интересные идеи. Он внутренне протестует. Поэтому полезнее было бы сказать: «Надо временно прерваться, отвлечься и написать отчет на базе твоих предварительных соображений. Потом можно будет вернуться к получению фундаментальных результатов». Надежно установлено, что непрерывные, упорные сознательные попытки добиться ре­шения проблем часто оказываются бесплодными. Наоборот, пло­дотворным может стать прекращение попыток, переключение. Эф­фективность перерыва выступает как одно из доказательств роли включения в процесс подсознательных компонентов. Морган даже давал творцам прямую рекомендацию: «Насыщайтесь пол­ностью своим предметом... и ждите» |щит. по: 151]. Критик дол­жен показать мечтателю: представление о том, что начатое долж­но быть завершено, сколько бы времени это ни потребовало, — предрассудок, распространенный, но вредный, т.к. он препятству­ет развитию творческого процесса. Неправда, что человек должен продолжать начатое дело, пока не скончается. Известный психо­лог М. Эриксон подчеркивал: «Кто сказал, что тебе нужно что- либо закончить? Ничто по-настоящему не заканчивается, пока мы живы» [160, с.33]. Такая позиция критика, исключая жесткое давление, помогает мечтателю снять сковывающее его чувство, которое блокирует спонтанность и творчество. Полезно останав­ливаться в соответствии со своим собственным ритмом. Только в этих условиях человек сможет увидеть ресурсы, о существовании которых он и не подозревает, и это поможет ему, войдя в со­прикосновение со своими собственными неиспользованными знаниями, завершить начатое и решить задачу.

Леводоминантные:«Онитратят время на глупости!»

Праводоминантные:«Ониупрекают, что наши попытки

бесперспективны!»

Критик часто не учитывает, что причина многих трудностей творческих личностей — в тех ограничениях, которые разум на­кладывает на воображение. Логика многое отрицает с излишней легкостью и судит чересчур сурово. Тем самым тормозится под­сознательная творческая работа. Когда интеллект слишком при­стально начинает рассматривать новые идеи, он гасит их еще при рождении. Поэтому иногда критику полезно согласиться с тем, что на время «стража будет отозвана от ворот», чтобы идеи воз­никали в беспорядке. И только потом включиться и помочь меч­тателю рассмотреть их во всем разнообразии, обсудить и упоря­дочить в соответствии со структурой задачи.