Конфликт и творчество в зеркале психологии

Когда сроки поджимают, эффективна замена чисто оценоч­ных левосторонних суждений описаниями своих эмоциональных состояний (не «ты вообще такой-сякой», а «я так тревожусь и боюсь, что мы не справимся!»). Такая замена ослабляет необхо­димость психологической защиты. В этом контексте интересны списки выражений, которые в США запрещено употреблять в раз­говоре с творческими людьми, чтобы не провоцировать у них от­торжения. Вот несколько вопросов из такого списка: «А кто бу­дет этим заниматься?», «Не понимаю, чего вы добиваетесь?», «Замечательно, но...», «К сожалению, окружающие не доросли до этого...», «Наверное, это не понравится такому-то», «Слиш­ком рискованно!», «Кто вас об этом просил?», «Вы что — смее­тесь?» и т.п.

Леводоминантные:«Он ведет себя непонятно, и это

меня пугает».

Праводоминантные: «Он не хочет терпеть поведения, отличного от его собственного!»

Приближаясь к решению, многие люди ведут себя не только странно, но и невнятно. Причина этого — непременно сопутству­ющее творческому процессу эмоциональное напряжение и даже лихорадочное состояние, которое порой выглядит как замеша­тельство. Обусловлено это тем, что нарастание количества не­адекватных попыток получить желаемый результат ведет к сни­жению степени осознанности действия. Вместе с тем пережива­ние неупорядоченности действий служит указанием на то, что человек приближается к решению. Подобное замешательство пред­полагает, что человек переработал множество данных, но они еще не организованы способом, который позволяет понять их, т.е. дело не в том, что чего-то не хватает, — просто то, что на­коплено, плохо организовано. В этом смысле замешательство по­рождается не недостатком информации, а ее избытком. Именно в этот момент критик начинает делать мечтателю выговоры: «То, как ты себя ведешь, ни в какие ворота не лезет!», «Почему ты ничего не делаешь?», «Почему сидишь и смотришь в окно?», «Поработал бы в библиотеке, ведь осталось так мало времени!» Когда в процессе непрерывной переработки информации мечта­тель достигает искомой организации, возникает инсайт. Нахож­дение решения снимает напряженность, освобождая энергию, до этого связанную необходимостью преобразования материала, и поведение мечтателя нормализуется.

Внутреннее напряжение критика связано с переживанием риска. Он не очень верит в успех коллеги-мечтателя, поскольку тот все еще «витает в облаках», и считает, что у того нет чув­ства ответственности. Критику трудно отличить игру воображения от действительности, поскольку его восприятие опосредованно. Он убежден: для того чтобы справиться с рискованной и выпол­няемой в дефиците времени задачей, от фантазий и воображе­ния надо избавиться.