Актуальные проблемы клинической и прикладной психологии

3. Проблемы «Сфинкса XXI века». Выживание населения России/ Казначеев В.П., По­ляков Я.В., Укулов А.И., Мингазов И.Ф. - Новосибирск, 2000. 232 с.
4. Терещенко А.Г. К вопросу о методологии изучения социальной адаптации личности в кризисном обществе// Сибирский психологический журнал. 2005. №21. С. 27 - 30.
5. Челомбицкая М.П., Подопригора А.С. Интеллект как способ социальной адаптации и самоактуализации человека// Вестник ДГТУ. Приложение. 2008. С. 57-66.
6. Ухтомский А.А. Доминанта души: Из гуманитарного наследия. - Рыбинск: Рыбинское подворье, 2000. С. 262.
7. Яницкий М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерно­сти динамики. / Учебное пособие. - Кемерово. Кемеровский государственный университет, 1999. - 84 с.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ К ПОНИМАНИЮ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ1

М.Г. Бобкова

г. Тобольск

Тема взаимодействия, психолога консультанта и клиента привлекает внимание многих исследователей. По мнению ведущих специалистов, качество взаимодействия является одним из важнейших факторов, определяющих успех психотерапии и кон­сультирования (З. Фрейд, К. Роджерс, В.Н. Мясищев, В.А. Ташлыков, Б.Д. Карвасар-ский, Р. Гринсон, О. Кернберг). Природа отношений между консультантом и клиентом в продуктивном процессе консультирования, по мнению М. А. Гулиной [6], является тем новым опытом, который клиент может (если захочет) начать приобретать чтобы потом (если захочет), перенести его шаг за шагом (с неизбежными изменениями и по­терями) во внешний мир. В этом смысле отношения являются и целью, и средством психологического консультирования. Именно эта наиболее трудная даже для описания и обобщения процессуальная часть консультирования, не развивалась в отечественной науке до недавнего времени.

Для наиболее полного изучения данного феномена рассмотрим первоначальные, родовые понятия «общение» и «взаимодействие».

Категория «общение» является базовой для социально-психологической нормы, к обособлению этого положения существуют множество подходов. Основанием для тео­ретико-методологического осмысления проблем психологии общения служат фунда­ментальные исследования отечественных психологов и философов - Б.Г. Ананьева, Г.М. Андреевой, А.А. Бодалева, А.Н. Леонтьева, М.И. Лисиной, Б.Ф. Ломова, В.Н. Мя-сищева, Б. Д. Парыгина, С.Л. Рубинштейна.

Важность категории общения среди других детерминант, которые определяют проявления и развитие психики человека, впервые в развернутой форме была показана Б. Г. Ананьевым. Рассматривая общение как один из главных видов деятельности чело­века, Б. Г. Ананьев трактовал его как своеобразный сплав деятельности общественного и индивидуального в социальном бытие людей. При анализе основных составляющих психологического процесса общения он выделил в нем речевые, неречевые средства общения, а также внутреннюю сторону - познания участниками общения друг друга, -межличностные отношения, саморегуляцию поступков с учетом полученного знания, преобразования внутреннего мира участвующих в общении людей. Указывая на суще­ствование постоянных связей между этими процессами, Б. Г. Ананьев отмечал: «На лю­бом уровне и при любой сложности поведения личности существует взаимосвязь меж­ду: а) информацией о людях и межличностных отношениям б) коммуникацией и само­регуляцией поступков человека в процессе общения; в) преобразование внутреннего мира самой личности» [1, с. 21].