Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Важно отметить, что в разных выборках она связана с различными механизмами защиты: у детей — с вытеснением, регрессией и реак­тивным образованием. У взрослых людей, не склонных к использова­нию механизма соматизации, — с вытеснением и регрессией, у взрос­лых людей, склонных к использованию механизма соматизации, — с регрессией, реактивным образованием и интеллектуализацией. То есть изменяется внутренняя структура самой соматизации. Детский вари­ант — это основа. В ней есть черты обоих возможных вариантов раз­вития. Развитие по пути закрепления склонности к использованию соматизации в качестве ведущего механизма защиты обуславливается наличием инфантилизма и вторичной выгоды. Такими образом, мож­но сделать вывод о том, что механизм соматизации реализуется сле­дующим образом: возникает психотравмирующая ситуация — актуали­зируются механизмы психологической защиты: регрессия, наиболее приемлемой формой которой является уход в болезнь, реактивное образование формирует социально одобряемое отношение к болезни, интеллектуализация объясняет человеку причины заболевания, все, что противоречит сформированному образу — вытесняется, проекция формирует отношение к другим больным людям.

Профили напряженности психологической защиты подтверждают вывод о том, что перестройка началась, но пошла по другому пути. Это выражается в том, что профиль напряженности психологической защиты взрослого человека, склонного к использованию механизма соматизации, занимает промежуточное положение между двумя дру­гими. И так же, как и в случае со структурами психологической за­щиты, он ближе к детскому варианту. Это говорит о ведущем значе­нии инфантильности в развитии склонности к использованию сома-тизации. Уровень склонности к использованию соматизации у детей и у взрослых людей, склонных к использованию механизма соматиза-ции, также близок. Это может объясняться тем, что такой взрослый стремится к положению ребенка, а почти все дети стремятся к поло­жению взрослого человека. В результате происходит сближение лич­ностных особенностей. И, как следствие этого, схожий уровень склонности к использованию соматизации. Но у ребенка эти особен­ности носят временный характер. Поэтому нельзя говорить, что со-матизация взрослого человека и ребенка — это одно и тоже. У ребен­ка эта склонность по мере взросления может исчезнуть, а у взрослого человека она носит устойчивый характер.

Подводя итог, можно сделать следующие выводы: