|
Лишь частично подтвердилась гипотеза о том, что продуктивность решения вербальных задачсвязана со склонностью мыслить практически. Это подтвердилось для вербализаторов, по большей части — для представителей лабильного типа. Частично — для полимодального типа. Не подтвердилась для «визуализа-торов». Взаимосвязь стратегичности и склонности к практическому мышлению выявилась у группы «вербализаторов», «визуализаторов». При факторном анализе для лабильного типа репрезентации по практичности были получены отрицательные факторные веса, по стратегич-ности — положительные. Обратная картина наблюдалась у представителей полимодального типа. Их высокая практичность сочеталась с ситуативностью. Таким образом, как мы уже отмечали [5], главным свойством практического мышления является не его «вербальность» или «не-вербальность», «каузальность» или «некаузальность» и т. п., а его полисистемность, способность субъекта пользоваться большим количеством способов опосредования, репрезентации, с тем, чтобы вместить в круг осмысливаемого максимально широкую индивидуализированную ситуацию во всех разнообразных аспектах ее функционирования, охватить, предупредить, отразить ее во всех формах взаимодействия с субъектом, репрезентировать объекты ситуации во всем многообразии форм взаимодействия с ними, во всех их проявляющихся при этом качествах. Важнейшим свойством практического мышления успешного руководителя является именно способность интегрировать различные формы репрезентации, сочетать, например, объектное и субъектное восприятие ситуации, не быть ярко выраженным «образником» или «вербалистом», а быть способным в одном познавательном концепте объединить все возможные формы репрезентации, построить «когнитивно богатые» формами репрезентации схемы выделяемых ситуаций и своего поведения в них, легко актуализирующиеся в новых ситуациях деятельности. ЛИТЕРАТУРА
С. 390—397.
С. 231—263. — 386 —
|