Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии

Исследование поддержано РГНФ, грант № 11-06-00916.

ровьем, девиациями, регуляцией поведения, временной перспективой личности. Однако большой объем эмпирических исследований не по­лучил глубокого теоретического анализа и интерпретации. Кроме того, составляющие конструкта субъективного возраста (психологиче­ский, социальный и физический возраст) также требуют теоретико-экспериментальной разработки.

Данный подход ставит в центр рассмотрения именно когнитив­но-субъективные оценки человеком собственного возраста, который меняет внутреннюю картину временной перспективы, жизненных со­бытий, организации и регуляции собственного поведения, шкалу соб­ственной жизни. Следовательно, категория субъективного возраста не становится альтернативой типологическому (К. А. Абульханова, Т. Н. Березина, В. Н. Дружинин, К. Г. Юнг, В. И. Ковалев), причин­но-целевому (Е. И. Головаха, А. А. Кроник, Р. А. Ахмеров, В. В. Нур-кова) и мотивационным (Ж. Нюттен, Ф. Зимбардо, А. Сырцова, Н. Н. Толстых) подходам в проблеме психологического времени, а иным ракурсом ее рассмотрения. Известная тенденция увеличения с возрастом разрыва между хронологическим, субъективным и желае­мым возрастом, подтвержденная в кросс-культурных исследованиях, как универсальная человеческая закономерность, остается слабо изу­ченной и теоретически интерпретированной.

Разрабатываемый системно-субъектный подход, создаваемый в пространстве межпадагмального пересечения системно-эволюционно­го и субъектно-деятельностного подходов, позволяет включить ко­нструкт субъективного возраста в психологию субъекта [Сергиенко, 2007, 2011]. В рамках системно-субъектного подхода выделены функ­ции субъекта: когнитивная (понимание), регулятивная (контроль по­ведения) и коммуникативная (субъект-субъектные и субъект-объек­тные отношения). Рассматривается единство и реципрокность психо­логических структур — личности и субъекта. Носителем содержания внутреннего мира человека будет выступать личность, а реализацией в данных жизненных обстоятельствах, условиях, задачах — субъект. В этом случае человек будет осуществлять зрелые формы поведения в зависимости от степени согласованности в развитии континуума субъект — личность. Такое представление позволяет рассматривать субъективный возраст человека как стержневой компонент личност­ной идентификации, который порождает тенденции субъектной орга­низации, согласующиеся с внутренними представлениями о собствен­ных возможностях человека. Субъективный возраст — это представле­ние человека о том, на сколько лет он выглядит, чувствует себя, действует и какому возрасту соответствуют его интересы, т. е. можно говорить о том, что субъективный возраст — это представления чело­века о своих ресурсах и возможностях. Таким образом, можно пред­положить, что конструкт субъективного возраста связан с контролем поведения, представляющего единство когнитивного, эмоционального и волевого компонентов. Теоретический анализ с позиций системно­го подхода предполагает сопоставление субъективного возраста с представлениями мотивационного подхода к времени личности (вре­менная перспектива Ж. Нюттен, Н. Н. Толстых), каузального или причинно-целевого подхода (Е. И. Головаха, А. А. Кроник, В. В. Нур-кова, Р. А. Ахмеров), типологического подхода (К. В. Абульханова, Т. Н. Березина).