|
• 2, Психические расстройства, отклоняющееся поведение или препятствия нормальному развитию ребенка в семье. 2.1. Психическое расстройство или отклоняющееся поведение одного из родителей. 2.2. Препятствие нормальному развитию ребенка со стороны одного из родителей. 2.3. Препятствие нормальному развитию ребенка со стороны братьев или сестер. • 3. Неадекватные или искаженные внутрисемейные коммуникации. • 4. Неадекватные условия воспитания. 4.1. Гиперпротекция. 4.2. Недостаточный родительский надзор и управление. 4.3. Воспитание, не формирующее опыт у ребенка. 4.4. Несоответствующие требования и запреты родителей. • 5. Отклоняющееся микросоциальное окружение. 5.1. Воспитание в интернате. 5.2. Длительный конфликт между родителями. 5.3. Изолированная семья. 5.4. Условия жизни с возможными психосоциальными вредностями • 6. Острые, отягощающие жизненные события. 6.1. Потеря любви. 6.2. Стресс вследствие помещения в чужую семью. 6.3. Стресс вследствие появления нового члена семьи. 6.4. События, приводящие к понижению самооценки. 6.5. Сексуальные злоупотребления вне семьи. 6.6. Другие события, вызывающие беспокойство и стресс. • 7. Отягощающие факторы микросоциального окружения. 7.1. Дискриминация одного из членов семьи. 7.2. Миграция или эмиграция семьи. • 8. Хронические интерперсональные трудности коммуникации в школе или на работе. 8.1. Конфликтные отношения с одноклассниками или коллегами. 8.2. Роль «козла отпущения». в 8.3. Хронический стресс в школе или на работе. • 9. Отягчающие обстоятельства вследствие психических отклонений у детей. 9.1. Воспитание в интернате вследствие психического расстройства. 9.2. Нарушения поведения вследствие помещения в незнакомую среду. 9.3. Другие обстоятельства, приводящие к снижению самооценки. Многоосевой код 1. Клинический психиатрический диагноз 2. Нарушения развития 3. Уровень интеллекта 4. Физические болезни и нарушения 5. Аномальные психосоциальные условия 6. Степень тяжести имеющихся нарушений Определение" степени тяжести расстройства позволило в рамках многоосевой классификации (6-я ось) создать глобальный оценочный код (табл. 2). — 28 —
|