Справочная книга школьного психолога

Учитель обязан:

Быть образцом Нового Человека, нести высокую убежден­ность, нравственность, знания. Быть счастливым человеком.

Быть старшим другом, надеждой и опорой ученика.

Постоянно бороться за доброе отношение к ребенку со сторо­ны окружающих, научиться понимать, уважать его самоценность.

Оставаться оптимистом в самых сложных обстоятельствах, проявлять великое терпение и сочувствие детям. Уметь общать­ся и сотрудничать с ними.

Проявлять нетерпимость к косности и рутине, быть масте­ром своего дела, творческим и растущим специалистом.

Школьный психолог всячески содействовал переводу декла­рированных в кодексе постулатов в программы практических действий. Примерами могут служить школьные программы: «Комплексная профилактика педагогической запущенности уча­щихся», «Одаренность», «Школа трех «С» для старшеклассни­ков», «Школа для родителей», «Учитель», которые мы приво­дим в нашем пособии.

Программа «Школа трех «С» для старшеклассников»

Раздел I. Самопознание

1. Знакомая незнакомка (о науке самопознания — психологии).
2. Методы психологии — методы самопознания.
3. Эволюция психики: закономерности и парадоксы.
4. Рождение личности, открытие «я».
5. О таланте, способностях, труде и творчестве.
6. Характер и темперамент.
7. Самопознание и самопрограммирование личности.
   Раздел II. Самовоспитание

1. Зачем это нужно? (Об организации самовоспитания.)
2. Общая культура личности.
3. Поведение. Выработка хороших привычек.
4. Работа над плохими привычками.
5. Развитие способностей и психических процессов.
6. Культура общения.
7. Эмоциональный мир личности. Саморегуляция состояний.
   Раздел III. Самообразование

1. У источника знаний. Библиотечно-библиографическая
   культура.
2. Культура чтения.

32

3. Художественная культура.
4. Политическая культура молодежи.
5. Культура и техника речи.
6. Молодежная субкультура.
7. Экономическая и экологическая культура.
8. Правовая культура.
9. Творчество как высший уровень самореализации человека.

Школьная программа «Одаренность»

Раздел I. Учителя

1.Побуждение к творчеству:

а)оценка и самооценка творческого потенциала учителя;