Справочная книга школьного психолога

Страница: 1 ... 171172173174175176177178179180181 ... 194
  1. Выбирать наиболее рациональный способ решения зада­
    чи — технический, математический, логический.
  2. Преодолевать трудности при работе с животными и рас­
    тениями: физический труд, грязь, неприятный запах, плохую
    погоду и др.
  3. Настойчиво, терпеливо повторять и доводить до совер­
    шенства создаваемое или выполняемое произведение.
  4. Говорить, сообщать что-либо, излагать свои мысли вслух
    слушателям.
  5. Заниматься практическими работами по географии и зем­
    леустройству: измерениями на местности, планированием, со­
    ставлением карт, работой с атласами.

297



Лист ответов

ЗС

Т

ПЖ

ХО

Ч

ПН

уож

уож

уож

уож

уож

уож

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

? =

? =

V =

2 =

? =

? =

Условные обозначения: ЗС — знаковая система; Т — техника; ПЖ — природа живая; ХО — художественный образ; Ч — человек; ПН — природа неживая.


ПОЛИГОН ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ

ОПТАНТА

школа

класс

Фамилия, имя___

Дата обследования

Дата ооследивапмл__________________________________

Инструкция: цена одного деления на луче шестиугольника равна 4 баллам, или 20%. Обозначьте на каждом луче точкой сумму баллов из таблицы опросника профессиональных пред­почтений. Каждый луч соответствует определенному типу про­фессий. Полученные точки соедините линиями. Для наглядно­сти полученный неправильный шестиугольник можно заштри­ховать.

Окончив работу, проанализируйте и обсудите с психологом

ваш полигон профессиональных предпочтений.

298


Учитывая, что опросник ДДО очень обобщен и слабо диф­ференцирован, т.е. дает только ориентировочные данные о про­фессиональной направленности учащихся, дополнительно ис­пользуется другая методика — «Карта интересов».

«Карта интересов» представляет собой модифицированный вариант методики, опубликованный А.Е. Голомштоком в сбор­нике «Профориентационная работа в школе» [32, 33]. Модифи­кация произведена сотрудниками ВНИИ профтехобразования.

«Карта интересов» предназначена для изучения интересов и склонностей старшеклассников в различных сферах деятельно­сти. Таких сфер в данной методике насчитывается 23: физика, математика, химия, астрономия, биология, медицина, сельское

299




хозяйство, филология, журналистика, история, искусство, гео­логия, география, общественная деятельность, право, транспорт, педагогика, рабочие специальности, сфера обслуживания, стро­ительство, легкая промышленность, техника, электротехника. «Карта интересов» насчитывает 174 вопроса, на каждую сферу деятельности приходится по 6 вопросов.

— 176 —
Страница: 1 ... 171172173174175176177178179180181 ... 194