301 сти и склонности оптанта. Вероятно, учащихся, имеющих завышенную идеализированную самооценку, слелует прелостерсчь от психических травм, связанных с неоправданием их социальных ожиданий. Легче и целесообразнее своевременно скорректировать профплан таких оптантов, объективировать их самооценку. Итак, мы рассмотрели некоторые основные методы профди-агностики, которые помогут школьному психологу подсказать учащимся верный выбор жизненного пути, попытаться правильно соотнести желания, способности и возможности оптантов. Заполненный лист оптанта
316
В проведении профессиональной консультации выделяют два этапа — первичная профконсультация и углубленная профконсультация. Первичная профконсультация — это форма индивидуальной консультации, проводимой с группой (5—7 человек), в процессе которой происходит обучение правилам выбора профессии, дается информация о многообразии профессий, об интересах и склонностях. Результатом консультации является формирование профплана оптанта, повышение степени осознанности и ответственности выбора. Углубленная индивидуальная профконсультация основывается на глубоком всестороннем изучении человека: его склонностей, интересов, состояния здоровья и физического развития, уровня, структуры внимания, типа мышления, ручной умелости и координации движений, особенностей характера. При этом учитываются мнения учителей и родителей, успешность обучения ii особенности референтной группы. Обобщение этих данных дает возможность воздействовать на учащихся не только в целях профориентации, но и развития личности в целом. — 178 —
|