10.Консультант, воздействуя на интеллектуальную и эмоци КАРТА ПЕРВИЧНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОФКОНСУЛЬТАЦИИ Дата Класс Фамилия, имя, отчество /. Состояние здоровья: а) здоров, б) функциональное отклонение, в) хроническое заболевание. Заключение подросткового врача. //. Информированность о мире профессий: а)полная б)недостаточная в)отсутствует ///. Наличие профессионального плана: профессия___________________________________ учебное заведение_____________________________ IV.Сформированность профессионального плана: а)сформирован б)частично сформирован в)не сформирован V.Осознанность выбора профессии: VI.Ведущие мотивы: VII.Сведения из «Анкеты оптанта»: предпочитаемые профессии успешность обучения по дисциплинам: гуманитарным______труду________ а) ярко выражены (в какой области деятельности?) 319 б) не выражены VIII.Интересы и склонности ДДО: П—Т—Ч—3-Х -- карта IX.Коммуникативные и организаторские склонности: О- 1,2,3,4,5. X.Выраженность профессиональных интересов и склонностей. XI.Особенности поведения: XII. Заключение профконсультанта: а)оптант не нуждается в углубленной профконсультации б)оптант нуждается в углубленной профконсультации _____ Рекомендации профконсультанта: область деятельности, профессия Пути профессионализации__________________________ Запасной вариант профессионального выбора Домашнее задание_________________ Противопоказанные сферы деятельности Психолог-консультант: (подпись) В углубленной профконсультации необходим анализ индивидуальных особенностей каждого ученика. Результатом обобщения всех характеристик является индивидуальная психологическая карта. Приведем конкретный пример такой карты. — 180 —
|