Справочная книга школьного психолога (Овчарова Р.В.)

3-6

Следить за состоянием, развитием растений

4-6

Оформлять выставки, витрины или участвовать в подготовке пьес, концертов

9-6

Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках

10-6 Выполнять вычисления, расчеты

11-6

Консультировать, проектировать новые виды промышленных

291

12-а

Разбирать споры, ссоры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять

13-а

Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности

14-а

Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты

15-а

Составлять точные описания или отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.

16-а

Делать лабораторные анализы в больнице

17-а

Красить или расписывать помещение, поверхность изделий

18-а

Организовывать »ультпохо-ды сверстников или младших (экскурсии, туристические походы и т.п.)

19-а

Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания

20-а

Вести борьбу с болезнями растений, с вредителями леса, сада

292

изделий (машины, одежду, дома). продукты питания и т.п.

12-6

Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок)

13-6

Наблюдать, изучать жизнь микробов

14-6

Оказывать людям медицинскую помощь при ранениях, ушибах, ожогах и т.п.

15-6

Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые или представляемые)

16-6

Принимать, осматривать больных, беседовать с ними, назначать лечение

17-6

Осуществлять монтаж зданий или сборку машин, приборов

18-6

Играть на сцене, принимать участие в концертах

19-6

Заниматься черчением, копировать чертежи, карты

20-6

Работать на клавишных машинах (пишущей машинке, телетайпе, наборной машине и др.)

Лист ответов ДЦО

Фамилия, имя ученика_____

Класс___________Школа.

Дата

Природа	Техника	Человек	Знаковая система	Художественный образ
!а	16	2а	26	За
36	4а	46	5а	56
6а	76	66	96	7а
10а	9а	8а	106	86
Па	116	12а	126	13а
136	14а	146	15а	156
16а	176	166	146	17а
20а	19а	18а	206	186
I + =	? + =	1 + =	? + =	I + =
Ч' ______ =	I - =	? - =	V _____ —	у ____ ==
nt-	т^ =	\ =	ЗС; =	X'OS =

Существует модифицированный вариант данного опросника — опросник профессиональных предпочтений (ОПП), автор Л.Н. Кабардова. Он включает дополнительную шкалу и вопросы и дает возможность анализировать соотношения мотиваци-онного, когнитивного и практического компонентов.

ОПРОСНИК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ

Инструкция: опросник профессиональных предпочтений (ОПП) предназначен для выявления вашего отношения к различным видам профессиональной деятельности (типам профессий). Внимательно прочитайте вопрос. Найдите в листе ответов клетку с номером вопроса и проставьте три оценки в баллах под соответствующими буквами:

— 173 —