Справочная книга школьного психолога

Страница: 1 ... 162163164165166167168169170171172 ... 194

Для выявления личностных особенностей часто использует­ся многофакторный опросник Р.Кэттела. Опросник разработан автором на основе длительного исследования и предназначает­ся для получения полного представления о личности в корот­кое время [71].

В исследовании старшеклассников используется юноше­ский вариант опросника, который выявляет 14 личностных факторов.


Тесты способностей


Любимые занятия в ободное


Способ­ности


Медицинское освиде-тельство-


время ./Состояние^ 1

здоровья и физического развития

Личностные особенности ребенка

Еэк кое попо-ние семьи


Наблюдение

. Личностные

тесты Интервью Школьная


Умения и навыки


характерис­тика


Школьная характеристика Интервью Тесты квалифика­ций


Анкеты Интервью Беседы


  1. Фактор А
  2. Фактор В
  3. Фактор С
  4. Фактор D
  5. Фактор Е
  6. Фактор F
  7. Фактор L
  8. Фактор Н
  9. Фактор J
  10. Фактор G
  11. Фактор Q
  12. Фактор Q2
  13. Фактор Q3
  14. Фактор Q4

— аффектотимия (сердечность, доброта,
общительность).

  • шизотимия (обособленность, отчуж­
    денность, замкнутость).
  • схоластические умственные способ­
    ности.
  • эмоциональная стабильность (сила Я)
    — (нестабильность).
  • возбудимость — флегматичность (фак­
    тор темперамента).
  • доминантность, штстность — зависи­
    мость, покорность.
  • озабоченность — беспечность.
  • сила сверх-Я — слабость сверх-Я.
  • робость — смелость.

— жесткость — мягкость.

  • коллективизм — индивидуализм.
  • уверенность в себе — чувство вины.
  • самодостаточность — приверженность
    группе.
  • высокий контроль Я — низкий конт­
    роль Я.
  • высокое рабочее напряжение — низ­
    кое рабочее напряжение.

Текст опросника, методику интерпретации данных психолог может найти в книгах «Методы психодиагностики в спорте»,

— 167 —
Страница: 1 ... 162163164165166167168169170171172 ... 194